上高一期中考试作文

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1、2014上高一期中考试作文掌声1.掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那是我初中二年级的时候。班里有位叫英子的女孩，长的文静而漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室；下课后，他又总是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，也不愿意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点英子的名字。英子犹豫

2、了一会儿，最后，慢吞吞地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声，那掌声热烈，持久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得非常标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向演讲老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后，在掌声中一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子

3、就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一起游戏，说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们交她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理。初三那年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。在毕业之后，英子被一所重点高中破格录取。后来，英子来信给我说：“我永远不会忘记那一次的掌声。因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活。那次掌声给了我第二次生命……我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的

4、时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。2.掌声在生活中，有一种十分美好的声音----掌声。它给人以鞭策，给人以鼓舞。记得在一年级的时候，我说话的声音很小，犹如蚊子的嗡嗡声，也很害怕老师，不敢和老师进行沟通，老师叫我的时候，我常常胆战心惊，脑门上渗出了细细的汗珠，心扑扑直跳。直至有一天，我终于胆大起来了。记得那天，我们正在班里上课，老师提出了一个问题，我在心里知道了答案，想举起手来发言，但是手像一块儿沉重的大石头，怎么也

5、抬不起来，顿时，我的脑门上渗出了细细的汗珠，浑身热得像一块儿用热水浸湿过的手巾。经过一阵激烈的思想斗争，我终于把手举起来了，但举得很低，低得不能再低了，只露出了一小根手指头。老师好像看见我在举手，便叫了我，我那时紧张得不得了，心扑扑直跳，脸上渗出了一串又一串细细的汗珠，它们一滴一滴地滴了下来，落到了我的书本上。我低着头，心里不停地为自己加油，我突然来了信心，低下头说了我的答案，那声音小得只有我自己听得见，同学们小声在下面讨论，我听他们说：“她在说什么？我一点儿也没有听清。”另一个同学说：“是呀！嗡

6、嗡得像个小蚊子。”我听了这些话心里很难过，那不争气的眼泪都要从眼眶里冲了出来，好像要寻找自由。还是老师打断了同学们的争论，教室里顿时鸦雀无声，老师用那双充满鼓励的眼睛看着我，亲切地说：“加油，把你的答案大声说出来，说错了也没关系。”随后，老师带着全班同学鼓起掌来，那掌声响亮无比，好像一朵朵会鼓励别人的花就开在我的身旁，默默地支持我，帮助我克服种种困难，让我走出阴影。我看了看老师，忍住了那淘气的眼泪，高高抬起头，心想：老师，我不会辜负您的希望的，我一定做好。我充满了自信，又大声说了一遍自己心中的答案

7、。当我说完时，听到的不再是小小的议论声，而是响亮的、充满着夸奖和赞美的掌声。那是同学们第一次给我的掌声，我永远铭记在心，我相信，它会越来越成为一笔千金不换的财富。3.掌声“掌声响起来，我心更明白……”妈妈最喜欢这首歌，她总是带着微笑，在午后的阳光里听。她说，在这首歌里，有振奋人心的力量。我总是似懂非懂地点点头。刚上六年级，妈妈就给我报了补习班，七个人挤在一个教室里。由一个年老的女老师教四门主课。因为坐在后面，所以我每次只能看着别的同学屡屡举手，然后在一片掌声中带着自豪的神情坐下。我永远也不会这样吧

8、，心里黯然了很久后这样对自己说。还是一节平常的作文课，老师讲了上节课写的作文。“这次的作文，你们写得都并不是很好。”她皱着眉，“不过，冯凯岚写得十分出色，请她来读一下！”我在一片掌声中抬起头来。那掌声，竟是给我的！周围的同学都带着善意的微笑看着我，心跳的猛然加快告诉我——这是真的！不是做梦！我在迟疑中走上了讲台，拿起那篇打着高分的作文——属于我的作文。我的手，竟有些微微的颤抖。台下，六双眼睛集中在我身上，我咽了咽口水，努力镇定下来，在自己急速猛烈的心跳中开始朗读。我的声音里透着紧张