德国体育和职业教育的启示

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1、德国体育和职业教育的启示摘要实地考察Y解德国体育与职业教育的体制机制，借鉴其先进理念、经验与作法，对我国体育和体育职业教育的发展提出建议。本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用，文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留本段说明。关键词德国体育职业教育启示中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2017)06-000-02一、前言2012年本人有幸赴德国进行了为期21天的“先进体育职业教育和青少年体育发展之旅”的培训与考察，赴德国参加了以学习

2、体育管理、体育职业教育、体育实训先进经验为主要内容的学习考察活动。内容涉及德国体育体制机制、大学体育教育和体育精英学校管理等。21天的实地考察，使我对德国体育管理体制机制、职业教育的现状以及成功经验，有Y较为全面、深刻的认识。现就考察情况与收获，谈谈本人之浅见。二、主要启不（一）职业教育办学机制应法制先行德国制定并颁布了诸如《联邦职业教育法》等一系列具有刚性的职业教育法律法规体系，各行业、各州也颁布了具有可操作性的相关条例和实施办法，完善的法律法规使德国职业教育健康、持续发展。如对从事的各种职业，都明文规定Y必须具有相应的职业资格证书。即使你是农民，也必须持资格

3、证书上岗，从而保证了职业教育的严肃性。资格证考试由专门的部门负责，采用考训分离的方式，在由各行业代表组成的考试委员会监督下进行，从而保证考核的公正和公平性，也使得职业资格证书更具权威性。（二）高素质的复合型人才是实现高效管理的前提考察得知，北威州是德国最大的州，该州有500万人口，而体育局管理人员只有23人，其余的人员分布在该州各个体育组织和单项协会。考察的明斯特体育精英学校有学生1350名，而管理人员只有13人，大部分的人员身兼数职。这些身兼数职的复合型人才使我们赞叹的同时，也引起我们深深的思考，即高效的管理来源于节约的理念。现代社会高速的发展，更需要这样的复

4、合型人才，我国的选人、用人也应如此。（三）克服急功近利的浮躁主义思想，才能够“慢工出细活”德国经济社会高速发展下的生活节奏并不快，这不禁使我？O鹿?人的办事效率打Y—个问号。而考察得知，德国等欧美国家在出台法律法规和颁布规划等方面，并不是急于求成，而是通过一系列的民意调查和取证等，反复研讨而最终形成。如在制定规划方面，他们会花大量的时间用在前期制订工作目标和研究工作方法上，从表面上看，“效率”的确不如我国；但从结果来看，因为他们是朝着正确的目标,使用的是科学严谨的方法，其完成工作任务的速度反而会更快，其实他们是更具“高效益”的。所以说，工作上不该浮躁，应沉下心来

5、。这样，才能“慢工出细活”，才能务实兴邦。（四）体育俱乐部是德国体育蓬勃发展的最大根基考察得知，德国有各级、各种体育俱乐部9.1万个，所属会员有2760多万人，占德国总人口1/3以上。德国体育倶乐部既接受体育管理部门和协会的指导和帮助，也有组织开展体育活动的充分自主权，因此，他们组织的体育活动数不胜数，遍地开花。而反观我国，要成立体育俱乐部，必须受人员、场地、资金等诸多高门槛以及多部门审批的限制，因而会造成这样的体育俱乐部在我国少之又少。目前，我国举办的体育活动实际上大部分是依靠政府、事业单位和企业等组织体育活动，这些单位的人就是牺牲休息时间，举办的体育活动与德

6、国相比也是天壤之别。目前我国体育人口仅有33.9%就是最好的例证。（五）完善且充分融合的青少年训练网络是德国竞技体育强盛的基石德国青少年训练网络较为完善，呈“扁金字塔型”，底座宽且厚，分为三个等级。处在最底层的为第三级，在体育倶乐部进行训练，参与人数最多；处在中间的第二级是在体育精英学校、体育倶乐部和省级训练基地进行训练；而第一级主要是在奥运训练基地进行训练。不同等级训练的目的也不同，第三级主要是以培养体育兴趣和掌握基本体育技能为主；第二级有专门的训练与学习计划，在保证良好文化教育的前提下，进行业余训练；第一级则是德国竞技体育的精英运动员。考察得知，德国青少年运

7、动员的培养方式是：以学校为基础，体育俱乐部为载体，单项协会积极参与的一种多方合作，且相互融通的，基础雄厚的多级后备人才培养体系。他们的培养重视“体育和文化等综合素质的全面发展，培养学生的兴趣，发现学生的能力”；他们的训练能够“严格按照青少年儿童的生理和心理规律进行科学训练，训练的度是不能把孩子练怕，并要始终保证学生训练的积极性”。（六）“不为我所有，但为我所用”的理念是现代社会发展的必然选择考察得知，德国科隆奧林匹克基地有包括柔道、曲棍球、击剑、马术等项目的运动员650名，10名工作人员分别是：教练3人、主管1人、秘书1人、科研人员4人和1人专门负责联系运动员与

8、学校、企业的事宜。该基地