“遗传与进化”中易错问题原因分析与教学对策思考

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1、遗传与进化”中易错问题原因分析与教学对策思考俞志茹江苏省南京市秦淮中学211100摘要：木文就学生在学习《遗传与进化》中的难点及常易出错的问题例举了几个典型的实例，剖析了学生出现相关问题的原因，并对有关问题进行了解析和细节提醒，同时也提出了自己在教学中的一些对策思考。借此与同行们共同探讨高中生物新课程的教学，以提高学生学习新课程的效率。关键词：遗传与进化易错问题教学策略思考一、按基因自由组合规律形成配子的种类问题分析1.易错问题按基因自由组合规律，1个基因型为AaBb的精原细胞经减数分裂形成的精子种类及其基因型？

2、1个基因型为AaBb的卵原细胞经减数分裂形成的卵细胞种类及其基因型？学生答题时常见问题：①认为可产生4种精子和4种卵细胞，基因型都是分别为AB、ab、Ab、aBo②认为可产生2种精子，但只写出基因型中AB、ab或Ab、aB的一种情况。③认为可产生1种卵细胞，但它们的基因型写成AB、ab、Ab、aB等等。2.原因分析与教学对策学生出现上述问题的根木原因在于：对于减数分裂的过程了解不够清楚，尤其是对“减数第二次分裂实为一次特殊的有丝分裂，每个次级精母细胞（或次级卵母细胞）产生的两个子细胞是相同的”没有清楚地认识到，因

3、此，在分析具体问题时很容易疏忽掉“1个精原细胞（或初级精母细胞）经减数分裂产生的4个精子中只有2种，两两相同”、“1个卵原细胞（或初级卵母细胞）经减数分裂只能产生1个卵细胞，且只有1种”这些问题。为此，在教学中应充分利用多媒体图解（或板图）对经减数分裂产生精子和卵细胞的过程作细致讲解，并在学d遗传的基本规律时引导学生积极探究特定基因型个体和精原细胞（或卵原细胞）形成精子（或卵细胞）种类的问题。特别应提醒学生注意以下问题，以帮助他们在理解的基础上牢固掌握相关知识和解题技巧：（1）减数分裂的第二次分裂是一次特殊的有丝

4、分裂，即起点为无同源染色体和染色体数为体细胞的一半的特殊冇丝分裂过程。因此，减数第一次分裂产生的子细胞经减数第二次分裂产生的两个子细胞在基因型上是相同的，即：冋一个次级精母细胞产生两个基因型相同的精细胞（或精子），同一个次级卵母细胞产生的极体和卵细胞基因型相同，同一个第一极体产生两个基因型相同的第二极体。（2）按基因自由组合规律遗传吋，特定基因型的精原细胞或卵原细胞产生的精子或卵细胞的种类数在减数第一次分裂完成时已经确定。即：精子种类数=次级精母细胞种类数；卵细胞种类数=次级卵母细胞种类数。（3）在冋答精子或卵细

5、胞基因型种类问题吋，若有多种情况放在每种情况中加“或”。如：按基因自由组合规律遗传时，1个基因型为丫yRrWw的精原细胞产生的精子种类是2种，基因型是“YRW、yrw”或“YRw、yrW”或“YrW、yRw”或“yRW、Yrw”；1个基因型为YyRrWw的卵原细胞产生的卵细胞种类是1种，基因型是YRW或yrw或YRw或yrW或丫rW或yRw或yRW或丫rw。除了在课堂教学中强调上述注意点外，还应加强题训练，尤苏是变式题训练，以帮助学生在理解的基础上掌握分析问题的思路和方法，继而形成能力。如可采用以下习题对学生开展

6、训练：（1）按基因自由组合定律遗传吋，1个基因型为丫yRr的精原细胞（或初级精母细胞）产生精子的种类数为：_，基因型为_（参考答案：2种,YR、yr或yR、Yr）;1个基因型为YyRr的卵原细胞（或初级卵母细胞）产生卵细胞的种类数为：_，基因型为_（参考答案：1种，YR或yr或yR或Yr）。（2）按基因自由组合定律遗传吋，1个基因型为丫yRr的精原细胞（或初级精母细胞）产生了1个基因型为YR的精子，那么另3个精子的基因型为(参考答案：YR、yr、yr);1个基因型为丫yRr的卵原细胞(或初级卵母细胞)产生了1个基

7、因型为yR的卵细胞，则与该卵细胞同时产生的那个第二极体的基因型为为(参考答.案：yR)(3)按基因自由组合定律遗传吋，1个基因型为AaBbCc的雄性动物产生的精子中不可能来自同一个初级精母细胞是_(参考答案：C)。A.abc与ABCB.abC与ABcC.aBC与ABcD.AbC与aBc二、DNA复制、遗传信息的转录和翻译、基因突变引起生物性状改变问题1.易错问题(1)让N个用32P标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌吋连续繁殖5代，子代噬菌体中含标记的噬菌体(或DNA)的数B及其比例？若噬菌体的DNA分子中有1000

8、个碱基对，其中碱基A么全部碱基的30%，则需要利用大肠杆菌的胞嘧啶脱氧核苻酸的数0?(参考答案：2N、1/16、12400N)(2)错误认为：所有生物共用一套遗传密码，tRNA的种类有64种，每个tRNA上只含冇3个碱基。(3)DNA复制、转录和翻译中的碱基配对情况。2.原因分析与教学对策学生在上述问题的分析中出现错误的原因在于：(1)对DNA分子进行半保留复制问题不够理