2013年石家庄市教学质量检测二文科综合试题及答案

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1、2013年石家庄市高中毕业班复习教学质量检测(二)文科综合能力测试   本试卷分为第l卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第1卷1至8页，第Ⅱ卷9至16页，共300分。   考生注意：   1．答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目"与考生本人准考证号、姓名是否一致。   2．第l卷每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试卷上作答，答案无

2、效。     3．考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。第1卷(选择题共l40分)      本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。   据中国地震台网测定，北京时间2012年11月8日0时35分在危地马拉附近海域发生7．3级地震，震中地理坐标为(14°N、92°W)，震源深度30千米。据此完成1-3题。1．地震发生时，危地马拉下列景象可信的是     A．晨曦初现，村庄内升起袅袅炊烟      B．香蕉园内，闪现着农民忙碌的身影5.1-9,,services,andma

3、kethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve   C．夕阳西下，渔民们满载而归          D．在海滩上，旅游者欣赏点点繁星2．灾害发生后，一架飞机于8日10时(北京时间)

4、从北京起飞运输救援物资，航行l3小时   到达危地马拉，当地时间为      A．7日20时   B．8日9时   C．8日20时  D．9日9时3．关于危地马拉的叙述，正确的是   A．地处北美洲，经济发达 B．地处热带，以水稻种植业为主    C．人口增长缓慢，老龄化现象突出 D．濒临太平洋，渔业资源丰富     作物生育期内某种指标温度持续期的逐日平均温度总和，叫做积温。在各种积温(0℃、3℃、5℃、l0℃、l5cC)中，使用最广泛的是日平均气温≥l0℃稳定期的积温。图1示意我国某省局部日平均气温≥l0℃的稳定期积温(℃)空

5、间分布。读图完成4-6题。4．图中甲、乙两地日平均气温≥l0℃的稳定期积温(℃)可能分别为 A．6600,6600   B．6600、6400   C．6400、6600   D．6400、64005．图中四地等值线特征与其主要影响因素组合，正确的是  A．甲地等值线向北凸一洋流  B．乙地等值线闭合——水域   C．丙地等值线向南凸——冬季风 D．丁地等值线分布密集——地形6．依据图中信息结合所学知识判断，图示区域的南部5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengthen

6、ingpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve A．适宜大面积种植甘蔗 B．是我国油菜主产区之一 C.宜林地区广，可大面积种植苹果、梨等果树    D．是我国重要的商品粮基地之一 7．根据所学知识判断，关于下列各省电视台台标含义的理解，正确的有  

7、  ①河北电视台的台标是以号称天下第一关的山海关作为标志，象征河北省不但有古老的传统文化，而且力争成为黄河流域乃至全国经济发展的排头兵。 ②江苏电视台的台标将“江苏"的声母“J”和“S”进行融合，形成了“人”字，突出了“以人为本”的理念，又描绘出一幅长江与运河交汇的盛大画卷。 ③浙江电视台的台标，中间白色的曲线代表了浙江的母亲河钱塘江，蓝色的背景色代表了水多雨多的江南，具有明快的地域特色。 ④湖南电视台的台标无论颜色还是形状都酷似芒果，所以又被称为“芒果台”。金黄色象征着盛产芒果的湖南丰收富足，幸福、吉祥。    A．①②③  B

8、．①②④   C．①③④   D．②③④    中国是一个发展中的大国，各区域之间的发展基础、发展条件存在很大差异。这些发展条件的差异，在发展速度、发展进程上也有明确反映。因此，在制定经济政策时，应根据我国不同地区的不同特点和不同发展阶段，因地、因