基于新媒体环境下高校共青团工作方法探究

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1、基于新媒体环境下高校共青团工作方法探随着时代的进步，诸如手机、网络、聊天工具等新媒体的出现，对高校共青团工作职能的实现提出挑战，传统的工作方式已不能满足时代的需求。通过分析新媒体环境下高校共青团工作面临的挑战和机遇，为共青团改变工作方式提出建议和策略。新媒体高校共青团工作方式挑战机遇当今社会中，各式各样的新媒体深入高校青年学子生活的方方面面，对青年学生的生活方式、学习方式、行为方式以及价值观的养成等诸多方面产生深刻影响。共青团组织作为高校学生政治思想教育工作的主要载体，承担着引导学生树立正确的人

2、生观价值观，培养学生爱国情怀的重任。层出不穷的新媒体为信息传播带来了巨大便利，大学生获取信息的方式和渠道不断扩宽，面对这种新形势，高校共青团组织工作者必须认清挑战，把握住新媒体带来的革新机遇，适时改变工作方式，充分利用新媒体所具有的独特优势，促进共青团组织进步和发以更好地帮助青年学生成长成才。一、新媒体环境下高校共青团工作面临的挑战和机遇新媒体的大量出现，对信息的传递方式带来了革命性的变革，新媒体环境下高校学生获取信息的渠道更加多元化，内容也更丰富多彩，而由此对高校共青团工作带来的冲击更是不可小

3、觑。在新媒体环境下，一是各高校共青团传统的以人为主体的聚集方式受到巨大挑战。在网络时代，学生之间更多的通过第三方媒介进行交流和信息交互，人与人之间面对面的交流变得越来越少，学生参加集体活动的积极性越来越低，传统的共青团工作对学生的吸引力和权威性在新媒体环境下每况愈下。二是高校共青团组织传统的信息发布主体和组织主体地位受到挑战。传统的共青团工作中，共青团的工作者往往是活动的组织者和领导者，学生群体多处于被动的参与者，其积极性和主动性受到制约，在信息化时代，互联网的虚拟性和自由化给了信息发布者和使用

4、平等的主体地位，每个主体都具有平等的独立地位，这种情况极大的满足了学生群体独立自主的心里需求，共青团的主体地位和认同感在学生群体中不断下降，凝聚力不断降低。但是，我们也必须认识到，机遇与挑战往往是并存的，新媒体在带来挑战的同时，其实也为高校共青团组织更好地开展工作，帮助高校学生成长成才带来了巨大的机遇，信息的多样化传播平台给了团组织更多便捷廉价的信息发布渠道，让组织和成员之间有了更多沟通的平台，同时团组织借助网络的力量也可以获取和传递内容更加丰富信息，以提高广大青年学子的思想水平和文化素养。只要

5、我们的团组织工作者能够充分认识到新媒体对团工作有益的一面，积极拓宽工作渠道，改变传统工作方式，相信未来的共青团一定能够在现有的基础上焕发出更加夺目的活力，成为高校学子成长成才坚固的前沿阵地。二、新媒体环境下高校共青团工作方式的创新（一）创建主题网站，丰富学习内容在互联网时代，各高校都有自己的门户网站用于发布院校简介、工作动态等内容，在学生中具有一定的权威性和影响力，但高校共青团组织却很少有自己的专门网站，导致了信息发布不及时，覆盖面有限，学生关注度不高等问题，在学生群体中影响力严重不足。各高校共

6、青团组织应当积极谋求合作，联合起来建立高校共青团主题网站，根据各校特色分类发布信息，丰富网站内容，为广大青年学生提供内容丰富、公开免费的视频学习资源，提高学生对网站的认同感。根据调查显示，新时代的大学生自主学习中对视频资料的认同度要高于文字资料，因此提供视频资源更能激发学生的学习兴趣。同时，通过整合各高校资源，使各分散的共青团组织成为一个有机整体，相互帮助相互协调，共同开展学生教育引导工作，提升团组织整体工作能力，丰富工作方式，以更好地为大学生健康发展提供服务。这样做不仅能够提高共青团组织在学生

7、中的影响力，更能恢复期权威性，吸引更多的青年学子参与其中，（二）构建交流平台，密切成员沟通根据有关调查研究表明，当前大学生群体中，有超过95%的学生经常使用社交网站、即时聊天工具等交流平台与同学、朋友、亲人等进行沟通交流。面对面的交流在信息化时代变得越来越少，数据化的交流方式变得更加普遍，而且通过社交网站等第三方平台，学生的人脉关系也能得到有效扩展，同时通过资源共享的方式，还能为学生提供更为丰富的学习资源。高校共青团组织要充分认识到社交网络在当今学生中的重要性，积极利用社交网络，构建属于团组织的

8、社交平台，把更多大学生纳入其中，增强学生多团组织的关注程度和活动参与度，一方面，加强成员之间的交流沟通，给成员一个独立自由的交流环境，并通过观察论坛情况，及时发现大学生群体性的思想变动，进而实施必要的引导和帮助。另一方面，可以通过交流平台发布大量有用的学习资源，为学生提供有关就业、继续深造等各方面的有用信息，帮助学生提高学习意识和学习能力。（三）信息发布多元化，提高认同感和凝聚力这里的信息发布多元化既包括内容的多元化也包括信息发布手段的多元化。王昭倩在《论新媒体环境下首都大学生主流价值观的构建》