盖尾中心小学2010年春季教研工作计划

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1、盖尾中心小学2010年春季教研工作计划一、指导思想2010、3、5新学期，我中心以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，全面贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，推进新课程改革，坚持“以研促教、科研兴校”，以课堂教学为中心，以提高课堂教学实效为重点，以促进师生发展为根本，扎实有效地开展校本教研和教育科学研究，努力探索适合我中心教育教学质量又好又快发展的教改教研新路子。二、思路目标本学期，我中心教研工作继续按照“突出重点，突破难点，凸显亮点”的工作思路，立足实际，求真求实，努力实现以下目标：1、深化教研工作，促进教师教学观念不

2、断更新，促进教师教研水平不断提升，促进教师专业不断发展。2、以课堂教学为中心，以提高课堂教学实效为抓手，着力实践适合我校发展的教研模式，提升教师使用教材、驾驭课堂能力，建设具有我校特色的校本教研文化。3、加强校际交流与合作，拓宽教研渠道，优化教研力量，营造开放教研环境，调动广大教师教研热情，形成浓厚的教研氛围。三、具体措施（一）、强化教学常规管理，落实教学常规制度1、严格执行省颁课程计划新学期，各小学要认真执行省颁《课程计划》，制定好课程表，抓好课程管理，严格按照课程表上课，开齐上足课程。中心小学将定期或不定期对各校落实课程计划情况进行检查，

3、列入学校常规管理评价依据之一。2、建立教学质量监控制度教学质量的高低是衡量办学成效的重要标志。新学期，我们要进一步探索在新课程理念下，加强教学质量监控，探索提高教学质量的途径和方法。努力构建多元发展性的评价体系，以评价促发展，以评价促提高。在上学期质量检测的基础上，constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluation

4、ofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations5中心小学将对相关年级的教学质量进行分析，开展多种形式的跟踪监控与指导工作，幷适时地将跟踪检测情况进行校内通报。此外，中心小学还将对某个年段的学科进行不定期的教学质量抽检，把好质量关。3、落实教学常规管理制度新学期，按

5、照教学常规管理制度，要求每位教师要不折不扣地完成教学常规工作。实行平时各校自查，期中片校互查，期末中心总查制度。并把总查等次列入教师业务考核档案，作为年度评优的重要依据。4、学生行为规范养成教育各校要依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》开展常规性的养成教育活动，开展体育、科技、卫生、心理健康等教育活动，促进学生全面发展。5、加强六年级教学质量本学期，定在三月份上旬召开六年级教育教学工作会议；定在四月份上旬开展六年级教学质量跟踪检测；定在五月份上旬举行六年级教育教学质量综合素质检测；五月份下旬迎接片区六年级教育教学质量检测。扎实抓好六年级

6、教育教学工作，输送出一批合格的小学毕业生。（二）扎实开展教研活动，促进教师专业成长1、继续开展“单元主讲”活动“单元主讲”活动可以让教师在活动中全面理解教材，正确理解教材的重难点，明确教学目标，分清单元教材前后之间的联系；同时在交流中掌握如何根据班级学生情况，实施教学方法，使教师教得轻松，学生学得愉快。本学期以二年级语文作为本学期单元主讲学科，分别在四月份和五月份各举行一次，要求到时同学科教师积极参加，也欢迎其他年段的教师参加。单元主讲内容与具体时间另行安排。2、网络教研交流活动运用网络开展教研交流活动是我们上学期推出的教研活动之一。新学期我

7、们要一如既往地开展网络教研交流活动，充分发挥网络易于交流、讨论、争鸣等便捷功能。网络教研为教师专业成长提供平台。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);

8、1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregul