八下语文第8周双休日作业及答案

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1、2007年太原市初中学业考试阅读文言文，完成题目。【甲】船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之，珠可历历数也。【乙】一士人善画，作鼠一轴①，献之县令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色②，轴在地而猫蹲其旁。逮

2、③举轴，猫则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。【注】①轴：画卷。②物色：观察。③逮：等到。1．【甲】文介绍了                          ，【乙】文中评价画作精美的词语是       。(2分)2．解释下面加点词在句中的意思。(4分)①佛印绝类弥勒              类：　　　②卧右膝，诎右臂支船          诎：　　③一士人善画                  善：　　　④旦而过之，轴必坠地          旦：　　3．用现代汉语说说下面句

3、子的意思。(4分)①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：　　　　　　　　　　　　　　　　②令初不知爱，漫悬于壁。译文：【帮帮你】在《古汉语常用字字典》中，“漫”常用的义项有：①水涨，淹；②遍；③无边无际；④随便。　　　　　　　　　　94．请用自己的话说说，〔乙〕文中画作的精美具体表现在哪里。(2分)　　答： 5.上文具体描写了“船头”人物各异的情态，其目的是什么？（3分）答：答案：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．核舟船头三人的神情、动作     逼真

4、  2．解释下面加点词在句中的意思。(4分)    ①类似，像    ②弯曲    ③善于，擅长    ④早晨  3．①他们的互相靠近的两膝，都被遮在手卷下边的衣褶中。②县令起初不懂得珍惜，随便把它悬挂在墙壁上。4．示例：通过写猫的反应，从侧面表现画作的精美。如：限令把画卷拿起来，猫就蹦跳着追赶它，可见画卷上的老鼠栩栩如生，惟妙惟肖。（评分说明：能结合写猫的句子1分，用自己的话正确表述1分，共2分） 5.说明核舟工艺的精巧（或：说明雕刻者高超的技艺） 06福州市二、阅读《核舟记》选段，完成8—12

5、题（16分）9船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左苏、黄共阅一手卷东坡右手执卷端，左手抚鲁直背鲁直左手执卷末右手指卷如有所语东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之珠可历历数也舟尾横卧一楫楫左右舟子各一人居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅

6、叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四而计其长，曾不盈寸盖简桃核修狭者为之嘻，技亦灵怪矣哉！8．请用“/”给下面句子断句（断两处，不要求加标点符号）（2分）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语9．解释加点词的意思（4分）（1）其两膝相比者（   ）（2）舟尾横卧一楫（   ）（3）其船背稍夷（   ）（4）盖简桃核修狭者为之（   ）10．选文前三段按      

7、 顺序，依次介绍了核舟的   、   和船背（3分）11．按照下面括号内的提示,用文中相关词语填空（4分）9（1）苏东坡——           (肖像特征)（2）佛印——            (神态特征)12．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者       的思想感情（3分）（二）翻译下面画线句子（4分）13．细若蚊足，钩画了了。译文：              14．技亦灵怪矣哉！译文：              15.盖简桃核修狭者为之。译文：              （一）8.鲁直

8、左手执卷末／右手指卷／如有所语(2分)9.（1）挨着，靠近（2）船桨（3）平（4）通“拣”，挑选(4分)10.空间船头船尾(3分)11.（1）峨冠多髯（2）绝类弥勒 （矫首昂视）（4分）12.对精湛的雕刻技艺的赞叹（3分）  (二)略广西来宾市2007二、文言文阅读(14分)阅读下面文言文，完成7～1l题   ①舟首尾长约八分有奇，高可二黍许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四，共八扇启窗而观，雕栏相望焉闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之9