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《2013秋学期周计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、虎邱小学2013年秋季学期第一周学校工作计划党支部:1、统筹安排各处工作(党支部)2、填报2013年秋季学期最新电话号码至党政办(党支部)3、组织校级领导、学校中层干部和财会人员进行南宁市教育系统职务犯罪预防情况问卷调查工作(党支部)4、做好开展“学党章、守纪律、转作风”主题教育活动,并上交材料至党政办(党支部)5、做好“美丽南宁·清洁乡村”活动调查表,并上交调研报告(党支部)6组织参加“知识女性与实现中国梦”论文评比活动,并上交论文进行参评(党支部)7、组织老师们参加2013年兴宁区教育系统“师德建设
2、先进学校”等评选活动(党支部)政教处:做好开学典礼。1、各班将班队计划上交到大队部。(各班主任)2、各班做好学生新学期各种行为习惯教育。3、做好政教处工作计划。4、做好早中餐各项工作。5、请还没交申请开早、中餐签名表的班级将表交到政教处。(各班主任)教导处:1.各班主任上报转出、转入学生数据,并填报各种开学情况统计表。(各班主任)2、constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2
3、009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations检查教师开学一周教案、学科教学计划。(教导处、各科任老师)3、汇总、
4、上交开学情况统计表。(教导处)4、一年级班主任在系统上录入新生信息。(一年级班主任)5、制定本学期教导处计划。(教导处)6、上传学生照片到全国学籍系统。(二至六年级班主任)科研处:1、制定本学期科研计划。2、各教研组长请在下周前上交本学期的教研组计划。(教研组长)3、组织教师参加9月15-16日的“小学数学新课标新教材研讨会”。总务处:1、落实各班的课桌椅。2、为教师办公室添加办公设备。3、做好一、五、六年级课桌椅加固脚、加胶脚的工作。南宁市兴宁区虎邱小学2013年9月4日constructionqua
5、lityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpo
6、werconstructionsupervisionregulations虎邱小学2013年秋季学期第二周学校工作计划党支部:1、统筹安排各处工作(党支部)2、上报2013年第三季度党内统计情况(党支部)3、上报兴宁区2013年秋季学期开学工作检查相关表格(党支部)4、撰写2013年秋季学期党建工作计划(党支部)5、筹备2014年度南宁市科学研究与技术开发计划项目申报所需材料(党支部)政教处:1、统计并上报校方责任险。2、做好组织观看《开学第一课》活动总结并上交教育局。(各班主任)3、各班将本班学生城镇
7、医保信息上交到学校材料邮箱。教导处:1、办理学生的转、入转出手续。(教导处)2、填报上交2013年秋季学期兴宁区适龄入学儿童情况表。(教导处、一年级班主任)3、报送2013年招生工作总结。(教导处)4、一年级班主任在系统上录入新生信息。(一年级班主任)5、调查填报残疾儿童入学情况。(教导处)6、上传学生照片到全国学籍系统。(二至六年级班主任)科研处:1、本周教研组正常开展。学习本学期学校教学计划、科研计划,布置11月份EEPO迎检任务。2、制定教师节活动方案,组织好周三下午的教师节活动。construc
8、tionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenorms
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