《离散数学》函授教学大纲 - 河北科技大学

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1、《信息资源管理》函授教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务《信息资源管理》是信息系统与信息管理专业本科教学中一门基础课程。通过本课程的学习，要具有现代数学的观点和方法，并初步掌握处理离散问题所必须的描述工具和方法。同时，也要培养抽象思维和慎密概括的能力，具有良好的开拓专业理论的素质和使用所学知识，分析和解决实际问题的能力。二、课程的目的与要求本课程主要有集合论、代数系统、数理逻辑、图论等内容，是一门理论性较强，应用性较广的课程。因此，通过本课程的学习，要掌握离散数学的基本概念和基本原理，进一步提高抽象思维和逻辑推理的能力。三、课程的自学要求层次自学要求中，有关定义、定理、性

2、质、特征等概念的内容要求，由低到高分“知道、了解、理解”三个层次；有关计算、解法、公式、法则等方法的内容要求，由低到高分“会、掌握、熟练掌握”三个层次。第二部分教学学时和教学建议一、学时分配本课程面授为24学时，具体教学进度安排安排如下：序号内容课内学时备注1信息资源管理基础11　21　213　23　31311412　22　512　22　324261323合计28　二、教材教材采用王景光、冯海旗主编的《信息资源管理》，由高等教育出版社出版。三、教学环节1.先修课程管理信息系统，信息经济学，管理信息学第三部分教学内容与教学要求第一章信息资源管理基础学习内容：1.信息资源、信息化的含

3、义，信息化的特征。2.信息化水平测度的计算方法：波拉特测度方法、信息化指数法。3.信息化的层次与发展阶段。4.信息产业的定义和特征。5.信息产业发展对社会经济发展的促进作用。6.知识经济的含义、基本特征。7.信息资源管理的目标、类型、内容和意义。8.信息资源管理的组织结构和人员构成。自学要求：1.掌握信息资源、信息化的含义，信息化的特征。2.了解信息化水平测度的计算方法：波拉特测度方法、信息化指数法。3.了解信息化的层次与发展阶段。4.掌握信息产业的定义和特征。5.理解信息产业发展对社会经济发展的促进作用。6.掌握知识经济的含义、基本特征。7.熟悉信息资源管理的目标、类型、内容和

4、意义。8.熟悉信息资源管理的组织。第二章信息资源管理的理论与方法学习内容：1.系统科学方法：系统论、信息论、控制论。2.科学管理方法：系统原理、人本原理、责任原理、效益原理。3.系统工程方法：系统目标的确定、寻找系统答案、选择最优方案、。自学要求：1.掌握系统的基本特征、构成要素、系统结构。2.理解系统论中的基本原理：整体性原理、层次性原理、开放性原理、目的性原理、稳定性原理、相关性原理。3.理解信息的本质和特征。4.理解信息论的方法功能。5.理解控制论的理论原理、功能。6.理解管理的基本原理和基本方法。7．理解系统工程方法论的基本特点。8.理解系统工程方法论中寻找方案的原则。9

5、.了解需要说明决策的一般程序。第三章信息资源管理技术学习内容：1.关系的概念2.关系运算3.关系的性质4.关系上的闭包运算5.次序关系6.相容关系7.等价关系8.映射自学要求：1.理解关系的概念及其性质。2.掌握关系上的闭包运算。3.理解次序关系、相容关系、等价关系的有关概念4.理解映射的概念，并掌握其判定方法。第四章信息资源的组织与过程管理学习内容：1.无限集的性质2.集合的基数自学要求：1.掌握无限集合的概念、性质。2.掌握无限集合的基数。第五章信息资源管理的标准与规范学习内容：1.代数系统的基本概念2.半群与单元半群3.群论4.其他代数系统自学要求：1.理解代数系统及群的概

6、念、性质；2.了解环、域、格及布尔代数的概念。第六章信息资源的安全管理学习内容：1.图的概念（图的表示，有向图、无向图、度、同构）2.道路、回路与连通性3.欧拉图4.哈密尔顿图5.图的矩阵表示法6.树7.平面图与两步图自学要求：1.理解图的有关概念；2.理解道路、回路的定义，掌握道路、回路的判断方法；3.理解欧拉图的定义，了解相关定理及应用；4.理解哈密顿图的定义，知道相关定理及应用；4.掌握图的表示方法；5.理解树的等价定义，了解相关最短树与哈夫曼树的有关定理及应用；6.理解平面图与两步图。第七章信息系统的管理学习内容:1.命题逻辑基本概念；命题逻辑的等值演算和推理演算2.谓词

7、逻辑基本概念；谓词逻辑的等值和推理演算3.公理化理论4.设计语言自学要求：1.理解命题概念，会判断语句是否命题。2.掌握六个联结词的真值表，掌握公式与真值表的关系与构造方法。3.掌握命题的基本等值公式，并熟练掌握对合式公式进行等价变换的方法。4.掌握用主析取范式判断两个公式是否等价的方法，以及命题逻辑的判定问题。5.理解等价式蕴涵式与逻辑结论的概念。6.掌握：命题逻辑的推理演算方法。7.理解谓词、量词、变元、个体域等概念。8.掌握用谓词、量词、联结词构造谓词逻辑公式的方法。9.掌