2015年春季学期钟南附中八一班数学作业本

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1、792015年春季学期钟南附中八一班数学作业本第一次数学作业例1、如图1-5,已知CD是△ABC的AB边上的中线,且CD=0.5AB.求证:△ABC是直角三角形.AD1图1-52CB练习1、在Rt△ABC中,斜边上的中线CD=2.5cm,则斜边AB的长是多少?2、如图,AB∥CD,∠CAB和∠ACD的平分线相交于H点,E为AC的中点,EH=2.那么△AHC是直角三角形吗?为什么?若是,求出AC的长.ABHEDC第2题图习题1.1A组1,如图,CD是Rt△ABC的中线,∠ACB=90°,∠CDA=120°,求∠B的度数AD12CB习题1.1第1题图good,noloosen

2、ing.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first79第二次数学作业例2、如图1-8,在A岛周围20海里水域内有暗礁,一轮船由西向东航行到O处时,测得A岛在北偏东60°的方向,且与轮船相距30海里.若该船继续保持由西向东的航向,

3、那么有触礁的危险吗?北A3060°东DBO练习1、如图是某商店营业大厅电梯示意图.电梯AB的倾斜角为30°,大厅两层之间的高度BC为6m.你能算出电梯AB的长度吗?B6m30°练习1题图CA2、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD垂直于AB,垂足为点D,DB=0.5BC,求∠A的度数.DBAC练习2题图习题1.1A组2、如图,在△ABC中,已知∠B=∠A=∠C,AB=8cm.(1)求证:△ABC为直角三角形;(2)求AB边上的中线长.ABC习题1.1A组2题图good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheencl

4、osureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first79第三次数学作业习题1.1A组3题如图,线段AE与BC相交于点D,BD=CD,AD=ED,CA⊥AE,∠1=30°,且AB=3cm.那么线段BE多长呢?A1BCDE习题1.1的3题图4、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AB=2,C

5、D是斜边上的中线,CE是高,F是CD的中点.(1)求CD的长;(2)证明△EDF是等边三角形.CFBEDA习题1.1的4题图5、如图是某建筑物的屋顶架,其中AB=8米,D是AB的中点,BC,DE都垂直于AC.如果∠ABC=60°,那么BC,DE,CD各是多少米?BDFEAC习题1.1的5题图6、如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,ED是线段AB的垂直平分线,已知∠1=∠ABC,求∠A的度数。CE1BAD习题1.1的6题图good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideaf

6、terthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepowergoesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first79第四次数学作业习题1.1B组7、将一副三角尺如图所示叠在一起,若AB=14cm,求△ACF的面积.A习题1.1的7题图FBCDE习题1.1B组8、如图,小芳在山下发现正前方山上有个电视塔,测得塔尖的仰角为15度.小芳朝正前方笔直行走400米,此时测得塔尖的仰角为30度.若小芳身高1.6米,你能算

7、出这个电视塔的塔尖离地面的高度吗?DCBA习题1.1的8题图11页例1、如图1-15,在等腰三角形ABC中,已知AB=AC=13cm,BC=10cm,AD⊥BC于点D.你能算出BC边上的高AD的长吗?ADCB图1-1511页练习:在Rt△ABC中,∠ACB=90°.(1)已知,=15,求;(2)已知,=9,求;(3)已知,=15,求.good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,

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