高二物理玻意耳定律.ppt

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1、2．1气体的状态2．2玻意耳定律课标定位学习目标：1.理解气体的状态和状态参量的意义．会进行热力学温度跟摄氏温度之间的换算．2．会计算气体的压强，知道压强的不同单位，必要时会进行换算．3．掌握玻意耳定律，并能应用它解决气体的等温变化问题．4．知道气体等温变化的p－V图像，即等温线．重点难点：1.气体压强的计算及气体状态的描述．2．玻意耳定律，p－V图像．核心要点突破课堂互动讲练知能优化训练2.2玻意耳定律课前自主学案课前自主学案一、描述气体状态的状态参量1．在物理学中，可以用温度T、体积V、_______

2、来描述一定质量气体的宏观状态，这三个物理量叫做气体的状态参量．2．在国际单位制中，用热力学温标表示的温度，叫做_______温度．用符号T表示，它的单位是_______，简称____，符号是____.它与摄氏温度的关系是T＝__________.压强p热力学开尔文开Kt＋273.153．体积：气体的体积是指气体分子能达到的空间．在国际单位制中，其单位是________，符号m3.体积的单位还有升(L)、毫升(mL).1L＝10－3m3,1mL＝10－6m3.4．压强：气体作用在器壁单位面积上的压力叫___

3、____．在国际单位制中，压强的单位是帕，符号Pa.1Pa＝1N/m2，常用的单位还有标准大气压(atm)，1atm＝1.01×105Pa＝76cmHg.立方米压强二、怎样研究气体的状态变化一定质量的理想气体，如果其状态参量中有两个或者三个发生了变化，我们就说气体的状态发生了变化，只有一个参量发生变化而其他参量不变的情形是不会发生的．1．在物理学上，忽略分子本身体积和分子间__________的气体叫做理想气体．实验指出，当温度________，压强_______时，所有的气体都可以看做理想气体．相互作

4、用不太低不太大2．在研究气体的状态变化时，我们采用了_________法，即先保持一个参量不变，研究其他两个参量之间的关系，进而确定三个参量的变化规律．3．使一定质量的气体在温度保持不变的情况下发生的状态变化过程，叫做______过程，相应地，还有等容过程和等压过程．控制变量等温三、探究气体等温变化规律1．实验装置如图2－1－1所示．以厚壁玻璃管内一定质量的空气作为研究对象．通过脚踏泵对管内的空气施加不同的压强，使管内空气的______发生相应的变化．然后在_______和_______上读出气体的压强和

5、相应的体积．体积压强计刻度尺图2－1－1一定质量p1V1＝p2V2反比四、玻意耳定律的微观解释一定质量的气体，温度保持不变时，分子的平均动能是_____的，压强的大小完全由_________决定．当体积减小为原来的一半时，分子密度增大为原来的2倍，因此压强也______为原来的2倍，即气体的压强与体积的乘积______，或者说气体的压强与体积成反比．一定分子密度增大不变思考感悟在研究气体的等温变化规律时，压强增大，体积减小，气体的内能如何变化？提示：内能不变．理想气体不考虑分子势能，故内能由气体温度体现．

6、核心要点突破一、气体压强的计算1．静止或匀速运动系统中压强的计算方法图2－1－2(1)参考液片法：选取假想的液体薄片(自身重力不计)为研究对象，分析液片两侧受力情况，建立平衡方程消去面积，得到液片两侧压强相等．进而求得气体压强．例如，图2－1－2中粗细均匀的U形管中封闭了一定质量的气体A，在其最低处取一液片B，由其两侧受力平衡可知(pA＋ph0)S＝(p0＋ph＋ph0)S.即pA＝p0＋ph.(2)力平衡法：选与封闭气体接触的液柱(或活塞、汽缸)为研究对象进行受力分析，由F合＝0列式求气体压强．(3)连

7、通器原理：在连通器中，同一种液体(中间液体不间断)的同一水平液面上的压强相等，如图2－1－2中同一液面C、D处压强相等pA＝p0＋ph.2．容器加速运动时封闭气体压强的计算当容器加速运动时，通常选与气体相关联的液柱、汽缸或活塞为研究对象进行受力分析，然后由牛顿第二定律列方程，求出封闭的压强．如图2－1－3所示,当竖直放置的玻璃管向上加速时，对液柱有：图2－1－3即时应用(即时突破，小试牛刀)1.如图2－1－4所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平

8、面的夹角为θ，圆板的质量为M，不计圆板与容器内壁的摩擦．若大气压强为p0,则被圆板封闭在容器中的气体压强等于()图2－1－4二、玻意耳定律的理解及应用1．成立条件：玻意耳定律p1V1＝p2V2是实验定律，只有在气体质量一定、温度不变的条件下才成立．2．恒量的定义：p1V1＝p2V2＝C(恒量)．该恒量C与气体的种类、质量、温度有关，对一定质量的气体，温度越高，该恒量C越大．3．两种等温变化图像的比较4.应用玻意耳定律解题的一般