高校图书馆继续教育之我见

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1、高校图书馆继续教育之我见【摘〓要】本文分析了继续教育的必要性以及目前存在的问题，阐述了高校图书馆继续教育的内容，并探讨了开展继续教育的主要措施。　　【关键词】高校图书馆继续教育终身学习　　科学技术飞速发展的今天，图书馆的传统管理方法已经逐步被全新的管理模式所取代，图书馆事业要顺应时代要求，必须重视图书馆员的知识层次、职业素养以及专业技能水平。作为专业技术人员的高校图书馆员，要顺应当代教育的发展趋势，继续教育的开展势在必行。　　一、高校图书馆继续教育的必要性　　1、终生学习是社会发展进步的必然趋势，学校的一次性教育已不能满足人们不断更新知识的需要。高校图书馆是一座知识宝库，同时也是读者

2、获取资源的信息中心，工作人员要具有各项专业技能以满足读者需求。高校图书馆面对教学科研人员这样一个读者群，就必须对自身有更新、更高的要求，能应用自己的专业知识和各种现代化工具，为读者提供优质主动的服务。要实现这一目标，图书馆工作人员必须不断更新知识积累，进行知识补充和拓展，因此专业系统的继续教育肯定是必不可少的。　　2、图书馆事业的发展，除了依靠科学技术的进步，更重要的人才的培养。设备的更新，场馆的扩展，图书量的增加，都只是基础设施的完善，高校图书馆的主体是图书馆员，如果没有他们的熟练掌握并灵活运用，那这一切的投入都不具意义。同时，新技术以及不断完善的管理模式也对图书馆员各项素质提出了

3、更高的要求，因此，对图书馆工作人员持续不断的进行继续教育，进一步优化图书馆员的素质，完善其知识结构，提高整个队伍技能和水平，更好的提供服务，适应时代发展的需要，才是其中的关键。　　二、目前存在的问题　　1、重视程度不够。传统的图书馆工作仅限于简单的借还，受此影响，很多高校馆的继续教育一直未收到领导重视，只是认为有本科及以上学历的工作人员达到一定比例就足够。随着社会和技术的进步，知识的更新，学历已不能代表一切，如果没有继续教育的支持，专业技术人员的技能水平就会渐渐落后，跟不上飞速发展的形式。　　2、对继续教育的投入不足，并且少有院校的图书馆形成继续教育制度，没有明确的目标，缺乏整体规划

4、，从而在继续教育的计划、实施等方面都存在问题，影响继续教育的效果。　　3、教育水平参差不齐，手段落后。多数图书馆开展继续教育只针对学历较低者，使得学历或职称较高的图书馆员的学习机会较少；经济较发达地区对继续教育的重视程度较高，而其他地区则明显重视不足。在教育手段上，现有的教学课程以及教材方面知识陈旧，只针对职称考试等进行授课，教学方法也只是简单的照本宣科，先进的影像、多媒体技术都没有应用到教学过程中，接受继续教育者已不仅仅满足于学习图情基础理论，更想接触到最新的前沿知识，因此，传统课程及方法会极大地影响教学效果。　　三、继续教育的内容　　继续教育是终身教育的一部分，一般是指对在职人员

5、进行的教育活动，是学习型社会的主要特征之一。高校图书馆工作人员的继续教育内容主要包括以下几点：　　1、职业道德修养　　图书馆是高校三大支柱之一，图书馆工作人员要具备很强的责任感和服务意识，思想品德高尚，服务态度良好，工作认真严谨。对于图书馆来说，要把职业道德教育融于日常工作中，制定有效的行为规范，提高工作人员对此的认识，并接受来自于读者的监督，从而真正的帮助图书馆工作人员确立优秀的职业道德，全心全意为读者服务，并进一步推动图书馆工作的发展。　　2、专业知识　　要做好图书馆服务工作，首要的条件是图书、情报专业知识和技术过硬。图书馆工不仅要熟知图情领域的知识动态，同时还要掌握分类编目、文

6、献学、信息管理等基础知识，了解图书馆工作流程并能胜任每一个工作岗位。　　3、拓展知识　　当今的图书馆工作已不仅仅是简单的图书借还，随着新技术的发展和图书馆事业的进步，计算机、X络技术以及多媒体应用已经逐步成为图书馆工的必备知识。作为高校图书馆的工作人员，面对的读者具有更高的知识素养和学习要求，要更好的为他们服务，就必须不断的拓展自己的知识领域，努力学习新技术，提高外语水平，培养自己的创新能力，以及其他相关知识和技能。　　四、开展继续教育的主要措施　　1、制定合理的政策和制【摘〓要】本文分析了继续教育的必要性以及目前存在的问题，阐述了高校图书馆继续教育的内容，并探讨了开展继续教育的主要

7、措施。　　【关键词】高校图书馆继续教育终身学习　　科学技术飞速发展的今天，图书馆的传统管理方法已经逐步被全新的管理模式所取代，图书馆事业要顺应时代要求，必须重视图书馆员的知识层次、职业素养以及专业技能水平。作为专业技术人员的高校图书馆员，要顺应当代教育的发展趋势，继续教育的开展势在必行。　　一、高校图书馆继续教育的必要性　　1、终生学习是社会发展进步的必然趋势，学校的一次性教育已不能满足人们不断更新知识的需要。高校图书馆是一座知识宝库，同时也是读者获取资源