中小学音乐教学与本土音乐传承的现状调查与反思

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7、=======　　中小学音乐教学与本土音乐传承的现状调查与反思　　韩沙霖，符家祥　　（琼州学院艺术学院，海南三亚572022）　　摘要：我国民族音乐的发展，近年来一直困惑于“多元化”和“原生态”的发展路径之间，青少年对流行音乐的崇尚、音乐教育在中小学教育中的低微地位等诸多因素，使地方民族音乐教育受到严峻的挑战。作为传承和发扬地方民族文化最重要的载体，中小学如果不及时改善这一现象，继承发展民族音乐文化就会成为空谈。海南省有着丰富的地方特色音乐，除了黎苗族音乐、崖州民歌、琼剧、临高人偶剧等民间音乐形式外，儋州地区的调声和山歌也是非常宝贵的音乐体裁

8、。然而，海南省中小学在民族音乐学校教育方面也都存在同样的问题，诸如：学生喜欢音乐却不喜欢上音乐课，大部分学校对音乐课不够重视，具备民族音乐专业知识的教师短缺，教学设