论手风琴教学中的情感体验与学生综合能力的培养

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1、论手风琴教学中的情感体验与学生综合能力的培养摘要：只注重演奏曲谱而不注重音乐情感的培养是在学前专业学生中普遍存在的现象。本文提出，教师应该明确教学方向，在重视学生弹奏技巧的同时，要加强学生对音乐的情感培养，让学生拥有丰富的情感体验，这样才能使他们对作品的内涵有深刻的理解，才能演奏出作品的原汁原味，真正做到的“声情并茂”，从而唤起听众的共鸣。关键词：手风琴情感体验情感培养综合能力手风琴作为一种传统的和声乐器，它优美的音色深受人们的喜爱。但是同一首乐曲，同样是手风琴，不同的学生演奏时却有着截然不同的效果，这是什么原因呢？在

2、实际教学中，有些学生把反复练习一首曲子，攻克难关，终于能够完整地弹完这首作品，看做成功。但其实他们只不过把乐谱上的音符都弹出来了，谈及对音乐的理解、认识，他们一概不知，更不用说对音乐的表现和想象了。笔者认为，手风琴演奏的目的不仅仅是表现技巧，而是需要牵动听众的心，把听众带到音乐中，达到以情动人的目的。以下是笔者在教学中的几点做法。一、培养情趣，以趣引情孔子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。“乐”即兴趣，兴趣是最好的老师。只有学生对所学知识产生兴趣，才能爱学、乐学、善学。教师引人入胜的导语，能紧紧抓住学生的注意

3、力，激发学生的学习积极性，带领学生在最短时间内进入课堂的最佳状态，从而达到理想的教学效果。如笔者在讲《为幼儿歌曲配伴奏》一课时，是这样精心设计教案，导入新课的：让学生一起演唱一首幼儿歌曲《闪烁的小星星》，先让学生自己唱一遍，然后伴随学生们的演唱配上了动听的手风琴伴奏，顿时提高了学生们的演唱欲望，学生们的表现力也被挖掘出来，让学生明显感受到不同的效果。然后问学生：演唱歌曲的时候，有伴奏和无伴奏的效果一样吗？说说你的感受。学生们立刻对手风琴的伴奏课有了明显的兴趣，从而为教学工作的顺利开展打下了良好的基础。又如，在学习儿歌伴

4、奏的音型时，分别用两种不同的伴奏音型弹奏两首幼儿歌曲，让学生来判断哪一种是齐奏型，哪一首是分解型，并说说弹奏的不同之处。目的是锻炼学生的观察能力，引导她们独立思考，调动学生学习的主动性和积极性，使学生对学习的内容产生了浓厚的兴趣和跃跃欲试的冲动。以上两个例子都是简单的一句话，就充分调动了学生的学习积极性，唤起了学生对知识技能探求的欲望，变“要我学”为“我要学”。这正是教学的良机，为顺利地完成教学任务创造了良好的氛围。二、创设情境，以境生情音乐是听觉的艺术，美的音乐能给人带来无穷的想象与欢乐。因此，在教学中首先引导学生感

5、受作品的基本情绪和音乐的发展变化，联系有关的生活体验，唤起联想、想象中的形象，帮助学生感受音乐的艺术美，进而领悟其情感内涵。因此，在教学中，笔者通过多媒体教学，创设情境，把生动的画面、鲜明的色彩、形象的声音展现在学生面前，使学生身临其境，从而激发起学习的欲望。对于每一首乐曲，都要通过教师的范奏、管弦乐队的演奏、多媒体的播放等形式，使学生感受到音乐的美妙和意境，激发他们的求知欲。如在学习乐曲《多瑙河之波》这首作品时，边让学生欣赏管弦乐队的合奏、边欣赏多瑙河的视频画面，在强烈的视听效果刺激下，每个人都会有一种身临其境的感觉

6、，千变万化的图文信息不断激起学生的好奇心和求知欲，极大地调动了学生的学习积极性，真正让学生主动学起来，并能在轻松愉快的教学中完成学习任务。又如，在伴奏课中，精心设计了《你弹我演》的教学情境，这一环节以小组为单位，让学生分工合作，有伴奏、有演唱，还可以有伴舞等形式，这种边弹边演的情境，大大调动了学生的学习积极性，学生互相配合，互相补充，伴奏课的学习效果显著提高。三、激励联想，以情启情良好情境的创设，能启发学生的想象，发展学生的思维，从而使学生更好地感知和理解音乐作品，激发学生的学习热情和创作灵感。这一阶段要让学生的审美要

7、求不仅停留在感官上，而且要通过对作品的速度、力度以及对作品的风格、特点等因素的掌握和处理，引起不同情感的反应。所以，在这一阶段，首先给学生介绍作品的风格、曲式结构，进而分析不同乐段的力度和速度的处理，使学生对作品产生形象认识，同时，通过老师的语言讲解和示范，让学生亲身去感受作品的快、慢速度以及强弱的处理，从而达到演奏的以情动人。如在上《瑶族舞曲》一课时，先通过多媒体播放一段瑶族的风土人情及文化艺术短片，让学生了解瑶族这个少数民族的地理环境、风土人情及服饰等，然后与学生共同分析归纳每个乐段所表现的内容，应该用什么样的速度

8、和力度去表现。然后再进行演奏时，学生就会很投入地表现，仿佛自己就是一个盛装的瑶族姑娘，节日之夜，长鼓奏响，身着盛装的瑶家儿女聚集在银色的月光之下，婀娜多姿，翩翩起舞。随着主题曲的发展，越来越多的姑娘纷纷加入舞蹈行列，活泼欢快的主题曲又恰似一群小伙子情不自禁地闯入姑娘们的行列，表现了能歌善舞的瑶族人民的生活情貌，这样学生就会用心去演