教育科研是学校内涵发展的必由之路

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1、教育科研是学校内涵发展的必由之路：几年来，在市教研室的指导下，紧紧围绕教科研工作的总体要求和学校的教育教学工作实际，扎实开展教科研工作，通过采取一系列强有力的教科研措施，强化了教师的教科研意识，提高了教师的教科研素质和水平，推动了学校各项工作的持续稳定发展。　　关键词：教科研；科学评价；课题研究　　一、加强教科研队伍建设，完善教科研规章制度　　为了使教科研工作开展得扎实有效，我们重视科研队伍建设，建章立制，完善计划。我们主要采取了以下地点做法　　1.制定教科研工作规划　　为把教科研工作作为学校内涵发展的突破口，我校制定了《学校教科研工

2、作三年规划》。教科研整体目标：在三年之内，落实教科研工作的过程管理，建设一支优良的教科研教师队伍，形成教科研的氛围，促进教师的专业化发展。使学校教科研工作逐步走向制度化、规范化、科学化的轨道。教科研阶段目标，第一年，重点完善落实教科研工作各项管理制度；第三年，主要构建以教科研促教研的校本研修模式，营造良：好的“实践－反思－矫正”的教科研氛围，整体提升教师的教科研水平；第三年，着力完善教科研工作评价体系，总结、提炼、推广校本教研的成果，促进教师和学生的全面发展。　　在规划中我们达成了“三要”的共识：第一，要立足教科研寻出路、谋发展；第二

3、，要向教科研要质量、要效益；第三，要靠教科研出成果、出特色。　　2.加强组织领导建设　　我校成立了以校长任组长、业务副校长、分管教科研的主任、学科教研组长、课题主持人等为成贵的教科研领导小组，全面负责学校的教科研管理工作。　　3.完善教科研制度　　结合市教研室下发的有关文件精神，我校根据实际情况，相继制定了学校学年度《教科研工作计划》《教科研工作考核条例》《课题管理工作条例》等一系列制度，为学校扎实开展教科研工作提供了有力的保证。　　4.建立教科研四级管理X络　　我校主要采用分层负责制的管理办法：即以校长为组长的教科研领导小组，负责定

4、向；以业务副校长为主的教务处具体指导教科研工作，负责定标；以各学科教研组长或各课题组主持人负责的教研组或课题组具体落实教科研工作，负责定位。　　通过这种“学校—教务处—课题组—教师”四级管理X络，使各个环节责任清、任务明，便利管理与检查。　　二、开展“教科研月”活动，规范教科研工作管理　　“教科研月”是我们学校近年来有特色的活动。我们将每学年每学期的第—个月定为“教科研月”。在“教科研月”中，我们着力开展一系列激科研活动，并有针对性地进行重点突破；主要内容有：　　1.课例研讨　　在“教科研月”中，为深化有效课堂建设，积极推进“导学法”

5、，提高教师的专业水平，我们开展了课例研讨活动。　　具体做法是：　　活动的第一步是由各教研组共同确定相同的教学题目；第二步由同学科的所有教师分别备课；第三步教师上课，教研组集体听评课；最后，教师反思剖析自己的课堂教学：取长补短。通过这种“观、研、评、思”研讨的方式，教师之间可以互相学习，共同进步，更可以综合提高教菲的专业化水平。　　2.课题研究　　在“教科研月”中，我们组织教师对研究的小课题进行课题的论证、专题研讨、总结提升、材料撰写等工作，保证小课题研究的有序进行。　　在参加市级课题培训会议的基础上，我们狠抓了校级培训。目的是使小课题

6、研究主持人及时掌握小课题研究方法。在具体研究过程中，我们将每一次的课题开题论证、中期检查等，都作为良好的培训资源；我们通过X络向老师们推荐关于怎样进行小课题研究的方法。一方面，通过宣传总结骨干教师的先进经验，展示推广骨干教师的小课研究成果，充分发挥骨干教师的示范带头作用；另一方面，通过骨干教师与其他教师结成小课题研究帮扶对子，或成立以骨干教师为首的各种课题小组，发挥骨干教师的传帮带作用。通过开展一系列活动，我校课题研究工作逐步走向规范、科学。　　3.读书论坛　　以青年教师为主，成立读书沙龙。我们要求青年教师能够在通读《烟台市中小学教师

7、专业素养阅读必读书目》等教育专著之后，写出读书笔记，并进行读后反思，力求“读得深入，写得实在，讲得精彩”，在理论上丰富自己；之后，再举行青年教师读书交流会，进一步形成良好的读书氛围。组织开展“读书与专业成长”演讲比赛。在学校制定《演讲比赛规程》的基础上，分两个阶段进行：第一阶段为级部初赛。各级部根据学校统一要求，组织级部比赛，评选出本级部优胜者一名，并上报学校，参加学校比赛；第二阶段为学校比赛。学校组织专门评委，将各级部上报的优秀选手组队抽签，进行比赛。比赛按照教科所下发的《青年教师读书成长演讲比赛的评选标准》，有序序进行。根据比赛结

8、果推选学校优秀选手参加“海阳市青年教师读书成长”演讲比赛。　　4.利用X校　　进行X络环境下的教科研，是我校校本教研的新举措。我们依托X校优势，开设了X校课堂、教师博客、学科教研、课题研究、教学案例等栏目。积极开展X络教