教研创新理论与实践 - 广州教育研究

《教研创新理论与实践 - 广州教育研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、广东省教育厅教研室吴惟粤E-mail：wuweiyue@21cn.com2008.12.18广州让每一个学生都得到充分发展教研创新的理论与实践厘清几个概念教育科研、教学研究与校本教研教育科研成果、教学研究成果与教学成果教学实验与“白老鼠”“教研”教育科研：按照教育科研规划课题指南选定题目（“选题”）成果形式：研究报告、论文、应用性成果教学研究：针对教学实践中出现的问题进行研究（如课程、教材、教学方式方法、教学评价等方面的问题）成果形式：研究报告、实验报告、教学论文、教学方案、教学成果校本教研教学研究的一种形式、机制，以校为本，立

2、足岗位“成果”教育科研成果：有理论价值和现实意义；有学术价值，对学科建设、教学改革、提高教学质量有指导意义；为行政决策提供参考的论据和论证；成果有出版、使用和推广价值……教学研究成果：对课程、教材、教学、评价的研究，有实用意义；促进学科建设、教师发展、教学质量提高；成果有使用和推广价值……“成果”教学成果：理论有重大创新，实践成效显著，大面积实验中得到充分验证和普遍肯定，促进教育教学质量提高有重大作用，推广价值高，国内外产生一定影响。理论先进，有较强的指导意义，在较大面积实验中被证明是切实可行的，成效明显，促进教育教学质量提高。

3、有先进理论指导，实践中取得较明显成效，受到师生欢迎，有一定推广价值，在省内产生一定影响。经过两年教育教学实践检验“实验”自然科学实验中的白老鼠社会科学中的教育教学实验与“白老鼠”教研：提高质量的重要保障教育科研教学研究要在创新中求发展——思路创新制度创新组织创新技术创新提高认识，在创新中求提高创新教科研的依据根据教育环境的发展变化——审视研究重点根据教学实践的客观需要——确定研究项目根据研究条件的实际情况——优化推进策略当前课程改革涉及的教学领域理念指导思想，培养目标，质量观，创新精神，实践能力，终身学习能力，“三维目标”内容精

4、选，联系实际，关注经验，终身必备，文本方法自主、合作、探究，启发式，有效管理促进规范，促进提高，保障课改革评价全面性、综合性、经常性，以发展为目标每个领域、环节都可作为研究课题一、思路创新创新什么？要达到什么目的？从哪些方面创新？思路创新思路创新：学校要改变只抓教学、重点抓应试的做法，科研促教、提高教学质量要拓展发展新思路教研目标：推进素质教育，提高教学质量思路：课程改革必修课、选修课、综合实践活动科研促教课题研究校本教研教学反思教学评价教学、教研、科研、学业、考试、评估思想道德8号文体育健康7号文重点：工作有中心，阶段有重点1

5、、教研工作思路创新什么？传统的教研工作：主要抓教学、训练重点抓复习、应试创新教研工作思路：拓宽思路换角度思考寻找新途径2、教研工作目标要达到什么目的？教研工作目标：促进教师发展保障课程实施推进素质教育提高教学质量3、创新的思路从哪些方面创新？创新教研的新思路：课程改革教学评价思想道德体育健康校长的策略高屋建瓴——华师附中传承校风——广雅中学因势利导——珠海一中创新机制——潮阳实验学校寻找突破——广州109中扬长避短——南海艺高“依葫芦画瓢”——……实事求是，一切从实际出发华附策略“五个化”战略高屋建瓴——1.优质化战略优化课程建

6、设优化教学过程优化教学评价优化教学管理2.特色化战略3.集团化4.国际化5.现代化教育思想、教学理念、课程设计、教学手段、教学评价……思路创新一课程改革服务课改，保障课改，推进课改课程改革第一步——课程开设：必修课——开齐、开足、开好选修课——丰富多样、满足需要综合实践活动——积极、主动、符合规定“课程发展规划”到位学校——课程开设：开齐、开足、开好课程发展规划：近期、中远期方案、措施、效果、标志……三年课时共4200节必修116分2088节必达144分2592节余1608节（2112节）第二步：教学理念更新学校——实施素质教育

7、，体现创新教育，落实课程目标，面向全体学生，学生充分发展。方案、措施、效果、标志……第三步：教学实施到位1.以学生发展为本，使每个学生都得到充分发展。2．学生在老师指导下主动地、富有个性地学习。3．教师与学生教学互动，共同发展。4．为学生提供良好的教育环境和丰富的学习工具。5.学生获取知识、处理信息、分析探究、交流合作能力明显加强。6.课堂有足够的（学科）教学容量。7.教学评价的促进功能得到充分发挥，纸笔考试成绩不再是学业成绩的惟一标准。——素质教育教学规范08.doc教学规范义教教学规范.doc《广东省义务教育学校教学规范（试

8、行）》（粤教基[2007]37号）为规范我省义务教育学校教学行为，加强学校教学管理，全面推进素质教育，进一步提高我省义务教育教学水平和教学质量，我厅制定了《广东省义务教育学校教学规范（试行）》，现印发给你们，请认真执行。——新课程教学实施基本要求思路创新—2教学