评估高职院校基本办学条件情况表

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1、评估基本办学条件情况表学校（盖章）：学校类别2独立设置高职高专院校时间3高职高专毕业生届数2011-2012学年教师总数（教高）42011-2012学年校内专任教师数52011-2012学年聘请兼职教师数6目前教师总数（教发）7目前校内专任教师数82011-2012学年全日制在校生数9综合院校2007年3175.61581017716135422011-2012学年折合在校生数10目前全日制在校生数11目前折合在校生数122011-2012学年生师比（教高）13目前生师比（教发）142011-2012学年专任教师生师比15目前专任教师生师比16目

2、前具有研究生学位校内专任教师数17目前具有研究生学位教师占校内专任教师比例1835833598363920.4020.5622.6822.605433.54目前教学行政用房（平方米）19生均目前教学行政用房（平方米/生）20目前教学科研仪器设备值21生均目前教学科研仪器设备值（元/生）22目前纸质图书总数（册）23生均目前纸质图书（册/生）24目前电子图书总数（MB）25生均目前电子图书（MB/生）262011-2012学年校内实践基地建筑面积（平方米）275224014.521824.17万元5012.8330472083.741536042.

3、21196802011-2012学年一体化教室建筑面积（平方米）28目前实验、实习、实训场所及附属用房占有面积29生均目前实验、实习、实训场所及附属用房占有面积（平方米/生）30目前学校产权实验、实习、实训场所及附属用房占有面积（平方米）目前非学校产权实验、实习、实训场所及附属用房占有面积（平方米）目前占地面积（平方米）生均目前占地面积（平方米/生）31目前总建筑面积（平方米）32目前学校产权建筑面积（平方米）1100196805.47196800535266148.76198180198180目前非学校产权建筑面积（平方米）目前宿舍面积（平方米

4、）生均目前学生宿舍面积（平方米/生）33目前专任教师中具有高级职务数具有高级职务教师占目前专任教师的比例34目前百名学生配教学用计算机台数（台）35目前百名学生配多媒体教室和语音实验室座位数362011-2012学年新增教学科研仪器设备所占比例372011-2012学年生均年进书量（册）3805678815.783320.89%25.7119210.67%3.35备注：officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzh

5、oubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished71.学校如有附属中职学校等其他类型学校，所属院校为独立校区的，该校区的办学条件不计算在内；在同一个校区且无法区分的，其他类型学校的办学条件计算在内

6、，但同时必须将其他类型学校的学生数计算在全日制在校生数内。所有前面标注“目前”的指标，均为即时性数据，即截止到2012年12月17日的数据。2.学校类别分为综合院校、师范院校、民族院校、理工院校、农业院校、林业院校、医药院校、语文院校、财经院校、政法院校、体育院校、艺术院校，以教育部发展规划司规定为准。3.独立设置高职高专院校时间指院校独立设置具有举办高等职业教育资格的时间（上级主管部门批准时间）。4.2011-2012学年教师总数（教高）应与2011-2012学年数据平台数据一致，教师总数按照教高〔2008〕5号文规定折算，即兼职教师等非专任教

7、师数按每学年授课160学时为1名教师计算，专兼教师之比无限制。5.2011-2012学年校内专任教师数应与2011-2012学年数据平台数据一致。6.2011-2012学年聘请兼职教师数应与2011-2012学年数据平台数据一致。指正式聘任的，独立承担一门专业课或实践教学任务（20学时以上）的行业、企业及社会中的专业技术人员和能工巧匠。7.目前教师总数（教发），即截止到2012年12月17日的教师总数，应按照育部发展规划司核算，教师总数（教发）=专任教师数+聘请校外教师数×0.5，且聘请校外教师数不超过专任教师总数的四分之一。其中，校外教师数=校

8、外兼职教师数+校外兼课教师数。8.目前校内专任教师数为截止到2012年12月17日的校内专任教师数。是指具有高校教师资格证且专门从事教学