14秋《人力资源开发与管理》作业3

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1、作业名称:14秋《人力资源开发与管理》作业3客观题预算成绩:100分注意:客观题是指单选题、多选题、是非题等能自动判分的题!详细信息:题号:1  题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)  本题分数:4内容:研究表明,在人的素质表现的总信息量中,言辞占()。A、7%B、38%C、55%D、60%学员答案:A正确性:正确题号:2  题型:是非题  本题分数:4内容:从培训内容的角度看,非在职培训可以分为增加知识的培训、发展技能的培训以及工作论调法。1、错2、对学员答案:1正确性:正确题号:3  题型:

2、是非题  本题分数:4内容:人力资源培训的具体工作环境包括培训需求预测。1、错2、对学员答案:2正确性:正确题号:4  题型:是非题  本题分数:4内容:在职业生涯的中期,应关心如何培养关键性的下属和接班人。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functi

3、onalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve1、错2、对学员答案:1正确性:正确题号:5  题型:是非题  本题分数:4内容:组织的培训需求有组织层、工作层和个体层等三个层面。1、错2、对学员答案:2正确性:正确题号:6  题型:是非题  本题分数:4内容:确定培训需求的方法有任务分析法和绩效分析法。1、错2、对学员答案:2正确性:正确题号:7  题型:是非题  本题分数:4内容:招聘可以分为“招募”、“甄选”两个阶

4、段。1、错2、对学员答案:2正确性:正确题号:8  题型:是非题  本题分数:4内容:人力资源需求预测的方法包括统计法和推断法。1、错5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotect

5、ingtheregionalpositionandachieve2、对学员答案:2正确性:正确题号:9  题型:是非题  本题分数:4内容:组织对新员工的引导,有助于减少新员工的焦虑感。1、错2、对学员答案:2正确性:正确题号:10  题型:是非题  本题分数:4内容:一般来说,在招聘时应当优先考虑从组织外部的优秀人才中进行挑选。1、错2、对学员答案:1正确性:正确题号:11  题型:是非题  本题分数:4内容:人力资源规划是人力资源开发与管理过程的初始环节。1、错2、对学员答案:2正确性:正确题号:12  

6、题型:是非题  本题分数:4内容:人事调配晋升计划属于狭义的人力资源规划范畴。1、错2、对5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalposition

7、andachieve学员答案:1正确性:正确题号:13  题型:是非题  本题分数:4内容:压力式面试是由几个主试人陆续对应试者进行面试。1、错2、对学员答案:1正确性:正确题号:14  题型:是非题  本题分数:4内容:培训所需经费高是在职培训的特点之一。1、错2、对学员答案:1正确性:正确题号:15  题型:是非题  本题分数:4内容:德尔菲法也称专家调查法,是一种依靠管理者主观判断的预测方法。1、错2、对学员答案:2正确性:正确题号:16  题型:是非题  本题分数:4内容:工作外包属于人力资源短缺的解

8、决办法。1、错2、对学员答案:2正确性:正确题号:17  题型:是非题  本题分数:45.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalp

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