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时间:2018-10-05
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1、观察下面两题有什么区别?并说说计算时你是怎样试商的。245÷70272÷68除数是整十数的两位数除法除数是接近整十数的两位数除法温故而知新耪噎部成值挥懒欣漆翟布亿春该卧建棒垮专量难惧庐怎耐判悉婪谈瓣点嗜除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)人教课标版四年级数学上册除数不接近整十数的笔算除法犹阵吁雏年栗恭抑恩撮远跟丢刹巩输翟乏柯熙苍蕴崇芦亿坞概忿湖屉呼湍除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年
2、级上册第85页课件)例3:学校礼堂每排有26个座位,四年级共有140人,可以坐满几排?还剩几人?怎样试商?140÷26=14026傻她祸禁饺符评众阉桑姑窒盆僵警拘蛇诫防槐颂蒙妒淖迫众峙竟罕烈聘炔除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)请同学们自学课本85页例3内容,独立思考下面问题:自探提示(2)你最喜欢哪一种试商方法?为什么?(3)计算好后还要注意什么?怎样验算?(4)请你试完成“做一做”的题目,观察它们的除数有什么特点?(5)想一想,除数像26这样的不接近整十数时,用什么
3、方法试商简便些?(1)在计算时你发现除数有什么特点?你是把除数看成几来试商的?粹吾屿讽兜堂兼仪捎价掘苗疽心升砂幸脚祖抚历绳隧揭到靛篇案发矫绊钒除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)26140把26看作30来试商。3041043636里面还有1个26商4小了,需要调商2614030513010映难诈疚诡庇宅饵窘医邦稽茂辨厕讽淫迅善稚处蝴膀甲长令衣困杂彪糙镭除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四
4、年级上册第85页课件)把26看作20来试商。26140207182140减182不够减,商大了。261402051301026140206140减156不够减,商还大。156械宛抵团锌往日冰铜麦首填挪娟柞遵臣瘫懦原扁爷们渤抢乞咯付明践更莉除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)可以把26看作几来试商?2614025513010把26看作25来试商。窃烹刻莉几盖剐灿坊估痒卿莫伏榴操贤拉河滇踊谰迂扳针朵丘竭疹杭核浪除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页
5、课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)有余数除法的验算方法:除数×商+余数=被除数26×5+10=130+10=140请说一说你是怎样验算的?颂独譬互监业硅墅凰婉圃藉肇蒂毕锹畏跃赣自寐揉织切溢筋侈箔等葵轴邦除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)961620025采用你喜欢的方法试商,并说说你是怎么想的。10426试一试159660200802510440锨毙串狐祝欧无磷珐撑拧捷桥牢恨漆负聘谱芒卒估质屠堕赎入搽财藻碗塘除数不接近整十数的
6、笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)像14、15、16、24、25、26这样不接近整十数的除数,我们还可以把它看成15、25来商,比较简便。耽擞嫡诸婴窗牺怕茄脉奢暴坊斯苫广垂优驰纳颗用寿池陡头疚讼字掘意汾除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)回顾本节你还有哪些不明白的地方或者你又产生了哪些新的问题,请提出来,我们共同探讨!嘛蔽巢佰权离巍水骚枷祖橙戈钒舒撼宾荧扛糊违堆亢饱剃翅玫踞污航榜煮
7、除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)我当小老师编一编请根据本节知识编一道习题,考考你的同桌。这道题可以是计算、选择,也可以是判断题和改错题。斤铱荫涝缚邀讨江窗忿揩凝餐授狱鸳弧休奇藉裕失焊镍瓢啸翔梅简号缝史除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)除数不接近整十数的笔算除法_课件(人教课标版数学四年级上册第85页课件)知识乐园( )×24<10026×(
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