护士职业道德教育课件

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1、三病区陶丹2016.03护理人员职业道德教育一、职业道德的基本概念所谓职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。职业道德基本规范是所有从事职业活动的人们必须遵守的基本职业行为准则。职业道德基本规范内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会护士职业道德的基本概念护士职业道德，是在一般社会道德基础上，根据护理专业的性质、任务，以及护理岗位对人类所承担的社会义务和责任，对护理工作者提出的护士职业道德标准和护士行为规范。

2、是护士用于指导自己言行，调整护士与病人、护士与集体，以及护士与社会之间关系；判断自己和他人在医疗护理、预防保健、护理管理、护理科研等实践过程中行为是非、善恶、荣辱和褒贬的标准。二、护理职业道德的作用护理工作是医疗工作中不可缺少的重要组成部分，护理质量的好坏直接影响着医疗质量。提高护士职业道德修葬对提高护理质量，和谐护患关系，促进医疗卫生战线的精神文明建设．造福于人民的健康事业具有深远意义。1、护理职业道德直接影响着医疗质量护士是医院技术中的重要力量，护理人员在医院人员中占的比例最大，专业性强，涉及面广，工作量大，与病人接触时间长，一个病人从入院到出院所需

3、的各项处置中有90%是由护士执行和配合完成的。因此，一个医院的护理人员技术水平的高低，特别是道德修养的好坏，直接反映了医院医疗水平和医疗作风。2、护理职业道德是建立新型医疗关系的重要基础医疗关系包括医患关系和医际关系，护理工作范围广，护士要经常与医生、医技人员、后勤人员和行政管理人员打交道。护士在促进良好的医技关系中起着相当重要的作用。然而，新型医疗关系的建立，有赖于良好的职业道德。三、护理职业道德的基本内容1.对护理职业价值的正确认识这是对道德理论的认知，形成道德观念的基础，也是理解和掌握道德规范的前提2.职业道德情感以纯洁、诚挚的情怀爱护生命，处理职业

4、关系，评价职业行为的善恶、是非3.职业道德意志在履行道德义务过程中，自觉克服困难，有排除障碍的毅力和能力4.职业道德信念有发自内心的履行“救死扶伤，实行革命人道主义”的真诚信念和道德责任感5.良好的职业行为和习惯四、护士职业行为规范1.热爱本职、忠于职守、对工作极端负责，对患者极端热忱2.满足病人生理、心理、安全、求和、爱美的需要，使之处于最佳心理状态3.尊重病人权利，平等待人，做病人利益的忠实维护者4.审慎守密，不泄露医疗秘密和病人的隐私5.求实进取，对技术精益求精6.对同事以诚相待，互敬互让，通力合作7.举止端庄，文明礼貌，遵纪守章，助人为乐8.廉洁奉

5、公，不接受病人馈赠，不言过其实，不弄虚作假9.爱护公物，勤俭节约10.以奉献为本，自尊自爱，自信自强。五、学习楷模提升服务质量在1854年至1856年的克里米亚战争中，国际护理事业先驱、英国女护士南丁格尔将个人安危置之度外，以人道、博爱、奉献的精神救助伤兵。1907年，国际红十字组织在第八届国际红十字大会上设立南丁格尔奖，作为授予各国优秀护理工作者的最高荣誉奖。我国自第29届（1983年）首次参加评选以来，已有43名护理工作者获此殊荣。解放军兰州军区总院专家组成员1997年第38届南丁格尔奖获得者，中国现代护理事业的奠基人之一，中国军队首位南丁格尔奖获得者

6、。抗击非典的楷模——叶欣叶欣，2003年第39届南丁格尔奖获得者，广东省中医院二沙岛分院急诊科护士长（已殉职）六、护士应具备的职业道德1、热爱护理工作，树立正确职业态度态度是衡量其服务好坏的重要标志。在病人中，他们来自社会各阶层，年龄、文化素质修养程度不同。当病人来到医院，面对他们的是陌生的环境，其耐受程度也各有差异。这时护士给病人的第一印象，首先反应在服务态度方面，护士的一举一动、一言一行、甚至一个微小的动作，都会对病人的情绪、心理状态、产生重要影响。每个护士都应有沉着镇定、和蔼可亲的态度，饱满的精神，增强病人治疗的信心。并在执行治疗或护理工作中，态度要

7、严肃认真、谨慎、细致要让患者知道，周围的人对自己十分关心。使他们处于接受治疗及护理的最佳心理状态，而获得安全感。是热情、体贴、同情，还是语言简单、态度冷漠，这是两种道德的体现，也反映出一个护士的内在修养。2、培养慎独精神所谓“慎独”就是指个人独处的情况下，能够自觉坚持道德观念，遵守道德原则和规范。古人云：“君子慎其独也”。“古之成大器者，无不慎独”。慎独，意思是在独立工作、无人监督或在做了坏事也难以被发现时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。慎独，既是一种道德修养方法，又是一种很高的道德境界。慎独

8、的最基本特征是以高度自觉性为前提，要求护士在独立工作、无人监督的环