金山中学2008学年第一学期高一语文期中试卷

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1、精心搜集，请收藏！金山中学2008学年第一学期高一语文期中试卷一、阅读《浦东说书》完成1-5题，本大题共13分。浦东说书浦东说书又称沪书、农民书，因单手击打钹子又称钹子书、唱单片和敲刮子，是上海仅次于“滑稽”的大曲种，为极具乡土特色的地方曲艺。浦东说书起源于黄浦江以东包括川沙、南汇、奉贤在内的“浦东”。主要分布于川沙、南汇、奉贤、金山以及松江、青浦等市郊全境；除在上海老城厢演出外，也曾流传到浙江平湖、嘉兴等地。1932年浦东说书有两个行会组织：一个叫“大团开智社”，设在南汇县大团镇；一个叫“上海永裕社”，设在川沙县洋泾顺风茶园，全称为上海市永裕说书研究社。那时艺人占领浦

2、东绝大部分茶园书场，浦西南市老城厢也有演出。抗战爆发后，组织全部散伙，从此一蹶不振。浦东说书具有浓郁的地方乡土气息。解放前的演员多为农民、手工业者及城市贫民，艺人大多是半农半艺，农忙种田，农闲在农村集镇的茶馆演出说书糊口，每逢庙会、节庆时演出频繁，日夜两场演出熙来攘往，门庭若市，余音绕梁。艺人以浦东方言表演，一般为单人坐唱，演员拿钹子，身着长衫，演出开始用竹筷敲钹子唱四句诗或词，再唱开篇，后说长篇正本，在长篇时开头也是唱一段，长篇以说为主，时有穿插唱。敲钹子打出许多花样，以渲染气氛，给人美感。钹子声的轻重缓急都是为了表达书中人物思想、感情、动作的停顿和转换。曲调节奏明快

3、，朗朗如诉，有长调、慢调、急调、哭调等。1949年以后，形式也趋多样，出现了双档、多个档、小组唱和表演唱。演出时演员左手持钹，右手持一根筷子或竹签，称之为“鼓签”或“击心”。用竹签敲击小钹，打出各种不同的节奏。演出前，艺人还常敲击钹子表演击钹技巧，用以吸引观众及静场，称之为“钹子闹场”。“闹场”，以敲击钹子不同部位而产生的音响与左手拇指和食指抵、按钹子产生的不同音色，以及打击钹子快慢而产生的节奏变化来进行组合，可产生十余种不同的技法，用以烘托气氛，调节气息。唱书行腔为上下两句，腔似吟诵。表唱一般用本嗓，演花旦时用假嗓唱，落腔末字有个明显的唱腔特征，即东乡调的，西乡调的，

4、两者正好成为上四度的转调关系。说表时常用醒木、扇子、手帕等道具辅助表演。评话只说不唱，说表用浦东和上海方言为主。演员起角色可讲各地方言，武打场面有程式动作，演员表演角色跳进跳出等。书目大多是以讲史、侠义、公案及灵怪为主要内容，解放前每场演出要三个多小时。传统书目有：《三看御妹》、《施公案》、《明清三剑侠》等。版权归原作者所有。。精心搜集，请收藏！浦东说书是浦东本土文化的主力军，目前专业演唱浦东说书的已不多见，但在浦东说书的发源地群众喜闻乐见的艺术形式，还常以群唱、表演唱等形式出现在业余曲艺演出中。1975年和1976年创作并演出《养猪阿奶》、《卖鸡》两次参加全国曲艺调演

5、的曹路镇，近期还见到单人击钹演唱浦东说书的原生态形式。北蔡镇近期还举办了浦东说书研讨会，演出了一台传统节目会书，为这一濒危曲种的传承进行了探索。1、浦东说书最常见的表演形式是，一般先唱后说，说中穿插唱。解放后形式趋于多样化，出现了等。（2分）2、“钹子闹场”的作用是。（2分）3、下列关于浦东说书的说法不正确的是（）（2分）A、浦东说书起源于黄浦江以东，分布于川沙、南汇、奉贤、金山以及松江、青浦等市郊全境。B、浦东说书早期的演员多为农民、手工业者及城市贫民。C、浦东说书是一种与滑稽并举的极具乡土特色的上海地方曲艺。D、浦东说书常用表演道具有钹子、竹签、醒木、扇子、手帕等。

6、4、2008年6月，国务院公布的第二批国家级非物质文化遗产名录中，浦东说书位列其中，看了上文，你认为浦东说书被列入的原因是什么？（3分）答：5、读了上文后，你是否对“浦东说书”有所了解。2010年上海世博会在即，现在请你试着在世博会上向世界人民推介“浦东说书”。（4分）答：二、阅读《也许，我们一生都不理解母亲》完成6-11题，本大题共17分。《也许，我们一生都不理解母亲》有一阵子，母亲只要一拉开话匣子，就开始把往昔的事情统统翻腾出来，像念流水帐一样说了一遍又一遍。起初，我们对母亲讲的故事还很感兴趣，因为大部分内容都是我以前没有听过的。我们竟然不知道，母亲的经历是如此的丰

7、富。……我们顿生感慨：母亲已经老了，我们却才刚刚了解她一部分的生活啊！自此以后，母亲一有空就开始频繁的重复她的“往事”，每回都是老一套。过去，我们从没觉得母亲唠叨过版权归原作者所有。。精心搜集，请收藏！，她对我们讲的话一向是简明扼要，我们始终认为她的语言像她的人一样干净利索。偶尔，母亲也会侃侃而谈，为了尊重她，我们毕恭毕敬地不作声，通常情况下我们只是一应付差事的态度哼哈地迎合着她，从没跟她进行深入细致的交流。……可如今，母亲怎么变得这么婆婆妈妈了呢？她的唠叨简直成了全家人避之不及的噪音，我们不但不想跟她交流了，而且开始害怕母亲开口。我们想