四川高三物理实验总复习

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1、（四）典例分析　　例题.1读出下列50分度游标卡尺的示数。　　　　　　　　　解析：从左到右示数依次为：5.30mm；11.48mm；22.80mm。　　例题.2试读出下列螺旋测微器的读数（工作原理及读数方法与双缝干涉测波长中的测微目镜手轮的读数相同）　　　　　　解析：从左到右测微目镜手轮的读书分别为：0.861mm；3.471mm；7.320mm；11.470mm　　例题.3按照有效数字规则读出下列电表的测量值。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　⑴　　　　　　　　　　　　　　　　　⑵　　接0~3V量程时读数为2.15V。接0~3A量程时读

2、数为0.80A。　　接0~15V量程时读数为10.05V。接0~0.6A量程时读数为0.16A。实验一、研究匀变速直线运动　　【实验目的】　　1．练习使用打点计时器，学会用打上点的纸带研究物体的运动．　　2．掌握判断物体是否作匀变速运动的方法．　　3．测定匀变速直线运动的加速度．　　【实验原理】　　1．打点计时器是一种使用__________的计时仪器，它每隔__________打一次点(电源频率是50Hz)，因此纸带上的点子就表示了和纸带相连的运动物体在不同时刻的位置，研究纸带上点子之间的间隔，就可以了解物体运动的情况．　　2．由纸带判断物体做

3、匀变速运动的方法：如图所示，0、1、2……为时间间隔相等的各记数点，S1、S2、S3……为相邻两记数点间的距离．　　若=……=C(恒量)，即若两连续相等的时间间隔里的位移之差为恒量。则与纸带相连的物体的运动为匀变速运动．　　　　　　　　　　　　　　　　　3．由纸带求物体运动加速度的方法：　　(1)用“逐差法”求加速度：　　(2)用v--t图像法：　　(3)贴纸带法　　【实验器材】　　打点计时器；纸带；复写纸片；小车；细绳。一端附有滑轮的长木板；毫米刻度尺；钩码；导线．　　实验中除了上述器材外，需要的器材还有：__________。　　　　　　　　

4、　　　　　　　　【实验步骤】　　1．把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路．如图所示．　　2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离．把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面．　　3．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点．取下纸带，换上新纸带，重复实验三次．　　4．选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子，确定好记数始点，标明

5、记数点，正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，并把测量结果填入表中，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值．还可求出各计数点对应的速度，作v-t图像，求得直线的斜率即为物体运动的加速度．　　【注意事项】　　1．小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7～8个记数点为宜．　　2．要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞，纸带打完后及时断开电源．　　3．每打好一条纸带，将定位轴上的复写纸片换个位置，以保证打点清晰．　　4．应区别计时器打出的点与人为选取的记数点(一般把计时器打出的5个点作为1个记数点)．选取的记数点不少于6个．　　5．不

6、要分段测量各段位移，应尽可能地一次测量完毕(可先统一量出到记数起点0之问的距离)．读数时应估读到毫米以下一位．　　【巩固练习】　　如图是某同学测量匀变速直线运动的加速度时，从若干纸带中选中的一条纸带的一部分，他每隔4个点取一个计数点，图上注明了他对各计数点间距离的测量结果。　　　　　　　　　　　　　　（1）为了验证小车的运动是匀变速运动，请进行下列计算，填入表内（单位：cm）s2－s1s3－s2s4－s3s5－s4s6－s5　　　　　　　各位移差与平均值最多相差______cm，由此可以得出结论：小车的运动是________。　　（2）物体的加速

7、度a=______m/s2。　　（3）计算各点瞬时速度。vA=______m/s　　作v-t图并确定物体的加速度a=__________m/s2。实验二、探究弹簧弹力和弹簧伸长的关系　　【实验目的】　　1．探索弹力与弹簧伸长的定量关系　　2．学习通过对实验数据的数学分析（列表法和图像法），探究弹簧产生的弹力与弹簧伸长之间的变化规律　　【实验原理】　　弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等，弹簧的伸长越大；弹力也就越大。　　【实验器材】　　弹簧，相同质量的砝码若干，铁架台一个（用来悬挂弹簧），刻度尺。　　【实验步骤】　　（1）将铁架

8、台放在实验桌上，将弹簧悬挂在铁架台上。弹簧竖直静止时，测出弹簧的原长l0，并填入实验记录中。　　（2）依次在弹簧下挂上一个砝码、两个砝码