河北教师招聘考试多项选择附有答案详解

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1、第1题定型的教育组织形式包括了古代与近代的（ABCD　）。第2题教育民主化的内含包括（　ABDE）。第6题教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ABE　）方面。第4题教育目的为受教育者指明了（AC　）。第5题西方古代第一本专门论述教育的著作是（CE　）。第6题讲授法可以具体分为（ADE　）几种方式。第7题．教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（ABCDE）A．生产力和科技发展水平B．一定社会政治和经济制度C．制定者的哲学观念、理想人格D．社会历史发展进程E．儿童身心发展的规律第8题在法律上，学校与学生的关系是属于（CD　）。第9题社会本位教育目的论从产生与兴起

2、的历史背景看，主要与（　ABC）因素有关。第10题教师的地位应包括（　CDE）。(教师的地位一般是指教师的社会地位它包括CDE三点)第11题教学活动包括教师和学生共同进行的（ABCD　）。第12题教育对科学技术发展的作用表现为（ABDE　）。第13题对学生的研究通常包括（ACE　）。第14题小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（AC　）。第15题教学实践中评价的激励功能可采用哪些方法达成？（ABDE　）第16题教育多元化的基本内容有（ABCD）。第17题教育目的制约的对象有（ABCDE）。第18题教师可通过（　ABCE）等方法培养和树立良好的班

3、风。第19题德育的主要途径有（ABCDE　）。第20题教育学的研究对象是（BD　）。第21题决定教学任务的因素主要有（　ABCE）。第22题建立以学生为本的班级管理机制应做到（ACE　）。第23题生产力对教育的制约作用体现在（ABCD　）。第24题重视科研对教学的影响有（ABCD　）。第25题人力资本投资包括（ABDE　）形式。第26题关于讲授法的论述，正确的是（ABCD　）。讲授法具体包括讲述、讲解、讲读、讲演四种方式第27题古希腊对后世影响较大的教育家主要有（ACD　）。第28题根据使用的主要教学方法，可以将课分为（ABCDE　）。(我国中小学课程类型有

4、:学科课程活动课程/综合课程。)第29题贯彻直观性原则的要求是（ABE　）。第30题学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在（BCDE　）。第31题下列各项属于个别差异性的是（ABCE　）。第32题运用陶冶法应注意的要求有（BCE　）。第33题探究研讨法突出的教学特点表现在（ACDE　）。第34题．中国近代系统完备的学制系统产生的标志是(BC)。A．废科举、兴学校B．《钦定学堂章程》颁布（即壬寅学制）1901C．《奏定学堂章程》颁布（即癸卯学制）1902D．壬戌学制颁布E．六三三制的实行第35题．自我教育能力的构成因素包括(BCE)。A．自我认识B．自

5、我评价C．自我激励D．自我调控E．自我管理第36题．班主住了解学生的方法一般有四种，即(ACDE)。A．观察法B．家访法C．谈话法D．书面材料和学生作品分析法E．调查访问第37题．教学的组织形式是(BDE)。A，复式教学B．个别教学C．问题教学D．班级授课E．分组教学（在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有：个别教学制、班级授课制、分组教学和道尔顿教学制）。    第38题.教育的社会功能的特点表现在（ABCDE）A.间接性B.隐含性C.潜在性D.迟效性E.超前性第39题.幽默意境的形成过程包括的环节有（ABDE）A.制造悬念B.铺垫渲染C.慎重思考D

6、.出现反转E.产生突变第40题.赫尔巴特提出的教学四阶段是（ACDE）A.明了B.引入C.联想D.系统E.方法（1）明了----给出学生明确地讲授新知识；（2）联想----使学生将新知识与旧知识联系起来；（3）系统----指导学生在新旧知识的基础上作出概括和总结；（4）方法----引导学生把所学知识用于实际（习题解答、书面作业等）。第41题.教育的言语艺术主要包括（ABC）A.口头言语艺术B.书面言语艺术C.体态言语艺术D.活动言语艺术E.参与言语艺术第42题.下列属于个人生活和发展中非理性因素的有（ABCD）。A.情感B.意志C.性格D.想象、顿悟E.思维

7、第43题.教师的基本素质成分包括（ABCD）。A.知识结构B.个性品质C.教学能力D.教育观念E.教育内容第45题.教学活动设计与开发原理包括（ABCD）。A.“人—物”互动原理B.“物—物”互动原理C.“人—人”互动原理D.“个体与自身”互动原理E.“家庭—个人”互动原理第46题.师范教育明确成为学制的一部分首次是在（A）中提出的。A.“癸卯学制”B.“壬寅学制”C.“六三三学制”D.“新学制”第47题.课程编制的统合、系统、反复三原理是（B）提出的。A.克尔B.史密斯C.伊藤信隆D.布鲁纳第48题.决定教学系统本身存在的内在因素是（A）。A.教学要素B.

8、教学内容C.教学过程D.教师第49题.“博学之、审问