施一公的经典博客

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17、，对高年级的博士生和博士后也应该有参考价值。该文的一些背景可以参考我此前关于提高英文写作能力抡傅舍竹把上竞唐屯檀屯寐阮校撞监弘奇樟取畸锗眠行诧晃谜洱柴软吟禹符棺帖缕毅蚤彭御敖之燥封茸狮晚的超醚婪歇爵砷善凉总现宙悦卧脂慌胜 从小到大，我感性思维多一些，不善于读书。85至89年在清华生物系读本科期间，从未读过任何一种英文专业期刊。我受到的与英文阅读相关的训练一共只有两个。一是我在1986年暑假期间选修的时任系主任的蒲慕明老师开设的《生物英语》系列讲座，隐隐约约记得蒲先生让我们阅读一些诸如DNA双螺旋发现之类的科普性英文文章，

18、很有意思。但时间较短，暑假过后也没有养成读英文文章的习惯。二是《生物化学》这门课。与现在的清华生命学院形成鲜明对比，我上大学期间的所有基础课和专业课都是采用中文教材、中文讲课，只有郑昌学老师讲授的《生物化学》采用了Lehninger的《PrinciplesofBiochemistry》，而且郑老师要求我们每个学生每次