积极创新管理机制 全面实施素质教育 汇报材料

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1、积极创新管理机制全面实施素质教育——新州镇中心小学实施素质教育工作汇报材料向发享尊敬的各位领导：金秋时节，我校喜迎县教科局对我校进行素质教育评估。这是学校的一件大事，我校上下必将以此次检查评估为契机，进一步规范学校的管理，让素质教育的实施再上新台阶。现就我校近几年来实施素质教育工作的情况向各位汇报如下：一、学校基本概况新州镇中心小学坐落于红马山麓新州河畔，相距尹珍先贤“务本堂”200米左右，创建于1936年，迄今已有76年历史。沧海桑田，斗转星移。目前，学校占地面积14228平方米，校舍建筑面积5156平方米，

2、各功能教室、教学设施完备齐全，现代化气息浓郁。校园环境优美，净化、硬化、绿化、美化相得益彰，是市级“绿色学校”，属于省级校园文化建设先进单位。学校现有专任教师有71人，其中取得本科学历的有20人，大专学历46人，中师学历的有5人；被评聘为小学高级教师的有24人；在学科引领方面，有市级骨干教师2人，县级骨干教师5人。是一支师德高尚、结构合理、素质精良的教师队伍。全校现有25个教学班，学生1315人（其中住校生92人，校外租房生693人）。he"governingforthepeople","Nomatterthe

3、interestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11几年来，学校以

4、内抓管理，外树形象为抓手，在改革中不断进取、创新，教育教学质量稳步提升。各届领导班子和广大教师秉承先贤重教、乐教、善教的优良统统，大力弘扬尹珍精神，敢为人先，务本求实，在全体教职员工的共同努力下，实现了学校的健康跨越发展。学校先后被评为县级“教育系统先进单位”、“三算教研实验先进集体”、“省级校园文化建设先进学校”、“市级绿色学校”、“省级实验示范小学”“正安县先进基层党组织”等系列荣誉称号；在全县年终目标考核中，连续几年来，均获得“优良”以上等次；在各级各类竞赛中，每次都有师生获奖。这些都是对学校工作的肯定，

5、更是以后工作开展的新的动力。二、措施与成效（一）打造师资队伍，保障素质教育发展1、加强领导班子建设带好路学校领导班子精诚团结，锐意进取，身先力行。各部门团结合作，分工具体明确，职责到位且能独挡一面，是一支有号召力、战斗力、凝聚力的领导队伍。能够不断加强政治学习和业务学习，不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身的理论修养和管理水平。班子成员坚持做到定期检查自己的分管工作，相互帮助，共同进步。具有为教师服务的意识，能够与教师真诚相处，工作中以情动人，以理服人。在政治上引领教师，事业上支持教师，业务上指导教师，生

6、活上关心教师，使教师能充分感受到学校大家庭的温暖，从而让教师队伍充满凝聚力、创造力和战斗力。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressu

7、reistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11我校坚持依法治校、民主治校，科学治校,充分发挥教代会、工会的作用，学校每一项制度和方案的出台，都是先提交到教代会，经过教代会充分讨论、修改后付诸实施。2、加强教师队伍建设发好力（1）增强敬业爱生意识，不断提高教师人格品位注重师德修养，塑造师表形象，是每一位教师必须具备的基本素质。在师德建设中，我校长期坚持师爱宣传，弘扬无私奉献的高尚师德，以年度考核和评优评先活

8、动为契机，大力表彰奖励具有高尚师德的教师。我校坚持每周一下午集中教师学习，不断提高教师自身素质，更新教师教育理念，不断进行师德、师能、师表的修炼，提高教师的思想道德修养，树立正确的世界观、人生观、价值观。在每一次的学习中，校领导都耐心细致地教育引导教师处处做学生的楷模，做学生的典范，做学生最真诚的朋友。校领导不放过与教师每一次谈心的机会，结合教师实际工作潜移默化渗透新的教育理念。（2）