党的群众路线教育实践活动整改落实分析研判报告

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1、园林管理中心关于党的群众路线教育实践活动整改落实分析研判报告在党的群众路线教育实践活动中，按照县委统一部署，在第十二督导组的关心指导下，我中心以“三严三实”为标尺，按照《县活动办<关于深化“四风整治”、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果的实施意见>的通知》精神，对照各项落实整改任务要求，对照教育实践活动中查摆出的问题特别是群众反映强烈的突出问题，对照“两方案一计划”，对整改落实情况深入分析研判，逐项进行了“回头看”，现将分析研判情况汇报如下：我中心根据征集意见建议整改工作流程，局党组于2月11日召开班子会议，县委常委、武装部部长XX、第十

2、二督导组XXX等同志亲临我局检查督导，就整改落实进行分析研究，各成员畅所欲言、各抒己见，就如何落实发表了意见，经过梳理中心党组班子在执行党的纪律、中央八项规定和“四风”方面共存在16条问题，在专项整治方面存在着4项问题。然后把这些意见都归口到各股室，分管领导和股室干部7对意见和建议认真加以研究、分析原因、制定具体整改办法。同时，班子成员2人分别列出整改清单。目前，所有问题整改完成并取得实效。同时，我中心党的群众路线教育实践活动一直贯穿在实际工作之中。一、领导重视，措施得当为了把教育实践活动整改落实各项工作任务落到实处。我中心分别召开了专题会议

3、、活动办人员工作会、党员大会，传达部署了第三环节的主要工作，并要求各股室结合工作实际以高度的责任感和使命感，扎扎实实地抓好各项工作，并要求各股室结合工作实际以高度的责任感和使命感，扎扎实实抓好各项工作。随后，研究制定了关于做好教育实践活动整改落实、建章立制工作的相关计划，明确了群众路线教育实践活动第三环节的工作重点、完成时间。建立了整改问题台帐，对每一项整改事项，都明确了具体整改措施、目标要求、整改负责人、责任股室、完成时限，为整改任务的落实奠定了坚实基础。二、整改落实情况（一）制定整改方案，突出针对性中心党组列出了班子及其成员的整改问题清单

4、、制定了《林管理中心党的群众路线教育实践活动整改方案》、《“四风”突出问题专项整治工作方案》和《关于在教育实践活动中解决“四风”7突出问题制度建设计划》，对马上能解决的问题，集中精力立即予以解决，对需要一段时间努力能解决的问题，跟踪问责，确保需要解决的问题有人来抓，逐步予以落实，对于受客观条件限制，一时不能解决的问题，积极加强与上级或其他职能部门的沟通协调，联动解决。（二）落实整改方案，确保实效性为确保整改工作按计划、按要求在规定的时间内高效完成，我中心结合当前学习讨论落实活动工作实际，一是认真组织党员干部深入开展“回头看”，认真做好查缺补漏

5、，进一步完善和落实整改措施，促进整改措施的全面落实。二是在落实整改过程中，坚持上下结合原则，本单位能解决的问题，交由相关股室进行解决，对本单位不能解决的，报县政府协调研究解决，确保了活动取得实效。目前，已解决23项问题，其中专项整治4项，已完成27项；建立制度10项，已完成9项；整改效果比较突出的有：1、广大党员的思想认识与宗旨意识明显强化。一是思想自觉得到明显提升。通过狠抓思想教育，通过反复学、时时讲，破解轻视思想、观望心理、敷衍态度和担心情绪，全面提升党员干部的思想自觉性，将思想认识与党中央保持高度一致，达到一场思想的洗礼，进而通过“思想

6、自觉”带动“行动自觉”7。二是宗旨意识得到明显加强。随着教育实践活动的深入开展，广大党员干部全心全意为人民服务的使命感和责任感进一步增强，使我们的宗旨意识进一步强化，对作风方面存在的问题更加警醒，以高度的思想自觉，对作风之弊、行为之垢来一次彻底的大排查、大检修、大扫除。2、全体党员干部的工作作风与精神风貌明显提升。一是坚定了不断改进工作作风的“决心”。全体党员干部上下一心，以党的群众路线为指导，用“为民务实清廉”的工作作风做到决策科学、措施管用、水平提高。二是激发了敢于动真碰硬的“勇气”、弘扬了一心为公的“正气”。通过深入开展查摆问题、专项整

7、治等各个环节，渲染了敢于向问题“开炮”，敢于“动真格、硬碰硬”的风气，大力破解工作中的梗阻，有力回应群众关切。三是进一步提振了精神风貌。在全中心大兴求真务实、真抓实干、谦虚谨慎、艰苦奋斗之风。通过教育实践活动，我中心广大干部展现了昂扬向上的精神状态，激发了锐意进取的工作热情，在全中心更加形成了心齐、气顺、劲足、实干的发展氛围。3、党群、干群关系明显改善。7在群众路线教育实践活动中，对公开不到位、规范不到位、告知不到位、监督不到位、群众不满意等突出问题及时整改，方便群众办事，主动接受群众监督，为防止和减少贪腐起到有效防范作用，进一步拓宽了党群、

8、干群联系与沟通的渠道。党员和群众代表以参加党支部大会、座谈会、民主生活会、约谈等形式，参与到群众路线教育实践活动中来。同时注重从解决群众关心的热点、难点问题入手，认