学生干部素质拓展活动策划方案书

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1、学生干部素质拓展策划书林艺松华南理工大学机械与汽车工程学院研究生会学生干部素质拓展活动策划书策划人:林艺松2012年9月21日7学生干部素质拓展策划书林艺松一、活动背景随着华南理工大学60周年校庆的到来,校园基础建设项目正紧锣密鼓地开展,校园文化建设也稳步推进。为了更好的迎接华南理工大学60华诞,使研分会学生干部的工作思路、工作能力以及综合素质跟上校园文化建设发展的步伐,大局意识、责任意识、服务意识和创新意识、管理与组织协调等基本能力进一步提高,语言表达能力和交流沟通能力再上一个台阶。经机械与汽车工程学院研分会研究讨论,决定开展学生干部素质拓展活动,着力提高学生干

2、部的各项能力和综合素质,从而更好地加强机汽研分会内部各项制度和组织建设,保证我校校园文化建设的质量和水平,同时也为在华工甲子校庆之际更好的展示华工学子在新世纪的时代风貌。二、活动目的希望通过此次活动,学院研分会学生干部能够更加明确工作目的、理清工作思路、掌握工作方法,有效提高自身的交际能力和口才水平,增强团队合作意识,从而全面提高自我。同时,有效提高研分会凝聚力、向心力以及学生干部的归宿感。三、活动主题团结你我庆华诞,协作共赢展宏图四、活动主办方华南理工大学机械与汽车工程学院研究生会五、活动对象研究生会所有成员与研一学生干部六、活动时间2012年10月14日(星期

3、天)上午8:30-11:30(有特殊原因另行更改并通知)七、活动地点华南理工大学北校区西区体育场八、活动前期准备7学生干部素质拓展策划书林艺松1、活动总负责:秘书部;2、活动宣传:由宣传部负责海报、横幅的设计制作及张贴工作(于10月11日之前张贴);3、活动通知:研究生会干部由主席团通知,班干部由组织部通知(于10月11日当天通知);4、材料采购:由秘书部完成(于10月13日完成);5、统计分组:10月11日统计并确定活动参加名单,根据参加名单提前分出小组。暂定人数为40人,分4组,分别为A、B、C、D组,各组男女比例一致;6、开会培训:从研究生会干部中选各组组长

4、(组长不参加游戏),10月12日下午召开组长会议,就游戏的具体细节和安全注意事项组织培训,确保各组组长熟悉比赛规则。九、活动流程各小组组长、工作人员(由实践部成员组成)及负责人(秘书部确定)于8:00准备完毕(物品集合、分工细化、抵达活动现场),活动过程中的影像及摄影记录工作由宣传部负责。1、开幕(8:30—8:40)各小组按组列队,总体成方阵,小组组长在队伍前面,负责好整队工作,由总负责人讲话,动员学员积极表现,宣布活动开始。2、友情链接(8:45—9:05)(打破僵局,加速队员之间的认识,也考查大家的速记能力)各组成员围成一圈,从一位组员开始向他/她背后的人作

5、自我介绍,如:我是安全工程专业的***,第二名队员再对他/她背后的做介绍,如:我是安全工程专业的***后边的***,第三名队员则依此介绍说:我是安全工程专业的***后边的***后边的***,依此类推,看哪队准确复述的最多。此游戏由各组单独进行,若有时间可打乱组员顺序再进行一次。3、各小组自我组织(9:10—9:30)由小组组长带到指定活动区域,各组设计组名和小组口号,组员之间互相交流,互相认识,组长带领各组展示自我风采(口号,pose),在后面十人九足游戏中可以喊口号。此环节是为了后面各组之间比赛打好基础,使各组内部更加团7学生干部素质拓展策划书林艺松结。4、步调

6、一致(9:35—9:55)各组所有组员都参与,四组同时进行,在起点(起点与终点距离约为50米)站队,每组将发的10个气球吹大并封口,以两个人为一小队,背对背将气球夹住,但气球尽量不能破(破一个扣该小组得分4分),由一个组长发出开始口令后开始夹气球横向行进,到了终点一人把气球送回,接着两人夹着气球行进,直到所有人都到达终点,各组组长根据各组表现评分(总分100分)。最后结合各组弄破气球数及组长所给的平均分,评出名次。计分:根据名次,第一名所在组员都获得奖励,最后一名的组别要求出一个才艺表演,如果没有则全组接受惩罚(惩罚措施由抽签决定,具体实施方法见表1)。5、4人气

7、球大PK(10:00—10:20)每个组出4名代表(两男两女)组成一个战队,4人每个人的脚上绑两个气球。在半个篮球场的范围内,两个队PK,互相踩对方脚踝上的气球,注意不要踩踏对手的脚,比赛开始后气球全部被踩爆的同学,失去继续比赛的资格。比赛有时间限制3分钟。比赛采用抽签选定各自对手。两个获胜队按照用时排名,两个失败队参加决赛评出最后一名。计分:根据名次,第一名所在组员都获得奖励,最后一名的组别要求出一个才艺表演,如果没有则全组接受惩罚(惩罚措施由抽签决定,具体实施方法见附录表1)。6、盲人方阵(10:25—10:45)每组派四名同学带上眼罩作为“盲人”,开始时每组

8、站成一列,

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