气候特征的描述和成因分析专题

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1、气候特征的描述和成因分析专题一、学习目标1.能用规范的地理术语描述气候的特征。2.能在世界气候分布图上，说出主要气候类型主要分布地区并找出气候分布的一般规律。3.掌握气候类型的分布与特征，并学会描述它们特征。4.举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。5.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。二、体验高考1、分析基多气温特点，并说明形成原因。（10分）2、左图为北非简略，右图为甲、乙两地气温和降水统计图。读图回答问题。比较甲、乙两地气候特征的差异，试从气压带、风带的移动规律分析其差异的原因。3、读下图说明甲地降

2、水特征及其形成原因。8三、知识归纳（一）气候特征的描述：1气温：冷热程度，时间变化（年较差和日较差）。降水：总量，变化，季节分配。其他：光照，风等。2具体分析思路：气温：根据月均温具体数值或相关资料，描述或比较气温特征的主要点是：整体的高低；气温的年较差是大还是小（是终年高温、还是终年严寒、还是有明显的季节变化）；具体是哪月气温高（夏）、哪月气温低（冬）。降水：根据月降水量具体数值或相关资料，描述或比较降水特征主要点在于：全年降水量的多少；降水量的年变化是大还是小；以及降水和气温的组合情况（是全年多雨型、全年少雨型、还是夏雨型、冬雨

3、型）；气温：高温（炎热）：≥15℃降水多雨，湿润温暖（温和）：0～15℃少雨，半湿润凉爽（用于夏季）：10～20℃干燥，半干旱寒冷：﹤0℃干旱3总结答题模式描述的基本内容表达形式气温特征热量带（或年均气温及最冷月均温的大小）；气温的日较差、年较差及季节变化恒温型热带：终年高温寒带：终年严寒变温型亚热带：冬暖夏热（夏季高温，冬季温和）温带：冬冷夏热（夏季高温，冬季寒冷）降水特征年降水总量，降水的季节或年季变化，雨季长短年雨型终年多雨，降水的季节分配均匀少雨型终年干燥少雨，降水的季节和年季变化大夏雨型夏季降水集中，（高温）多雨冬雨型夏季

4、（炎热）干燥，冬季（温和）多雨水热组合雨热同期（不同期），水热配合条件好（差）总体答题描述1.先判断气候类型（若不清楚气候类型则省去该步骤）2.判断气温状况：a.终年高温（终年寒冷或冬冷夏热或冬温夏热）b.气温年较差大（或小），气温日较差大（或小）3.判断降水状况：a.全年降水丰富（或全年降水稀少或全年降水较多或较少）b.全年降水比较均匀（或降水季节变化大----夏季降水多，冬季降水少或冬季降水多，夏季降水少）注意：8a.有时描述气候时，可将气温和降水一起描述，如全年高温多雨或夏季高温多雨，冬季寒冷干燥等。其后，再描述气温日变化，年

5、变化：降水总量是否丰富，季节分配是否均匀及季节特征。b.有时还应注意描述该特征的成因，如印度半岛夏季因受西南季风（或气压带风带的季节性移动）降水多；冬季受东北季风影响降水少。（二）气候成因分析思路1纬度因素：决定太阳辐射，引起气温差异2大气环流：调整全球热量和水汽的分布，影响气温和降水。大陆东岸为季风环流，大陆西岸受气压带风带控制。3下垫面：大气的直接热源和水源，包括海陆、地形、洋流、地面覆盖物（1）海陆——海陆位置——距海远近——气温和降水（比较海洋性气候和大陆性气候）（2）地形：a、海拔——水热以及组合状况的差异——高山气候（垂

6、直差异）；b、坡向：迎风与背风，阳坡与阴坡（3）洋流（4）地面覆盖物：裸地与植被覆盖地4、人类活动：如城市热岛效应，全球气候变暖，或通过改变下垫面（修建水库、植树造林）四、能力提升4、读下图比较甲、乙两地6—8月降水量的主要差异，并分析原因。5、下图中甲省为我国重要中药材基地之一，结合所学知识，回到下列问题。从地理位置、地形因素分析该省的主要气候特征。86、下图所示区域的沿海地区年降水量约50毫米，东部山地雪线高度在4480～5000米之间。自20世纪90年代，该地区开始种植芦笋(生长期耗水量较大)，并发展成为世界上最大的芦笋出口区

7、。分析图示沿海地区气候干旱的原因。7、下列是某中学为“重走古丝绸之路”夏令营活动所搜集的材料。据此回答问题。描述M城气候特征。8、 死谷长约225千米，宽8-24千米，低于海平面的面积达1408平方千米。该地夏季气温经常超过49℃，最高曾达57℃，是北美洲夏季最炎热的地区。分析死谷夏季炎热的原因。89、结合图文材料，回答问题。T岛所在国家为发展中国家，该岛东北部年降水量大于2000毫米。结合上图所示信息，说明T岛东北部年降水量丰富的三条原因。10、居住在成都的小明和小亮在“寻找最佳避寒地”的课外研究中发现，有“百里钢城”之称的攀枝花

8、1月平均气温达13.6℃（昆明为7.7℃，成都为5.5℃），是长江流域冬季的“温暖之都”。图7a示意攀枝花在我国西南地区的位置，图7b示意攀枝花周边地形。（1）分析攀枝花1月份平均气温较高的原因。（2）推测攀枝花1月份天气特征。（3）