人教版四年级英语上册unit 4 单元教案 1

人教版四年级英语上册unit 4 单元教案 1

ID:19700869

大小:144.50 KB

页数:11页

时间:2018-10-05

人教版四年级英语上册unit 4 单元教案 1_第1页
人教版四年级英语上册unit 4 单元教案 1_第2页
人教版四年级英语上册unit 4 单元教案 1_第3页
人教版四年级英语上册unit 4 单元教案 1_第4页
人教版四年级英语上册unit 4 单元教案 1_第5页
资源描述:

《人教版四年级英语上册unit 4 单元教案 1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、PEP人教版2018年四年级英语上册教案PartAMyhome教学

2、内容A.Let’slearnLet’sdoLet’stalkLet’splayLet’sspell教学目标【知识目标】掌握黑体词。【能力目标】能简单介绍不同房间的名称,并了解各个房间的功能;了解u-e的发音规律。【情感目标】鼓励学生了解自己家里房间的结构,培养学生对家的热爱之情。教学重点房间名称的英文单词的掌握。教学难点以be动词开头的一般疑问句的问与答。教学准备单词卡片、教学课件、挂图、录音等。课时安排3课时。第一课时教学过程批注一、Warm-upandRevision1.日常口语对话。2.齐唱“Myschoolbag”,男女生比赛唱歌。激发学生的学习热情,创造英语学习

3、气氛。11PEP人教版2018年四年级英语上册教案二、PresentationandPractice1.Let’slearn(1)老师用课件展示出各个房间的图片,逐渐引出新单词,例如:当展示卧室图时T:Whatcanyouseeinthepicture?Ss:…(学生可能用汉语回答)T:Yes.Youcanseethebed.Iwanttosleep.Isleepinthebedroom.(老师边说边做动作,让学生明白所表达的意思)老师带领学生朗读“bedroom”,用同样的方法引出其他生单词。(2)做游戏。老师将房间图片贴在黑板上,请两名学生上讲台。老师报单词,学生需找

4、到相应的图片,敲击三下并正确读出单词,谁的速度快且准确谁获胜。(3)老师展示Amy的图片。T:IssheAmy?Ss:Yes.老师补全答案,“Yes,sheis.”带领学生朗读。借助课件,将Amy图片移动到卧室图片里。T:Issheinthebedroom?Ss:Yes,sheis.将Amy图片移到书房图片里。T:Issheinthekitchen?Ss:No.老师补全答案,“No,sheisn’t.”带领学生朗读。用同样的方法反复练习“Yes,sheis.”“No,sheisn’t.”(4)老师播放教学录音,让学生跟读。(5)老师从每组中点一名学生读单词及对话,表扬读得

5、好的学生。(6)老师简单介绍本部分对话中以be动词开头的一般疑问句的构成及作用。(7)老师请三人为一组合作。一人操作PPT,将人物移动到不同房间图片里,另外两人运用“Ishe/sheinthe…?”进行对话。肢体语言对英语学习有很大的帮助。学生在回答的时候,老师可点头或摇头提示学生,让学生慢慢接触句型,然后再通过反复练习让学生学会运用。be动词开头的一般疑问句是难点,需反复练习。11PEP人教版2018年四年级英语上册教案2.Let’sdo(1)老师展示出客厅图,问:“Thisisalivingroom.Whatcanyoudointhelivingroom?”当学生回答

6、出看电视时,老师说:“Yes.WecanwatchTV.”大声带领学生朗读watchTV。同样引出“readabook,haveasnack…”带领学生朗读。(2)做游戏——你说我做。例如老师说指令“watchTV”,学生做相应的动作。(3)播放教学录音,让学生跟读。(4)老师读上句,学生抢答下句。例:T:Gotothestudy.S:Readabook.学生在回答时,可能用汉语,老师可向回答正确的学生竖起大拇指,然后读出英文。这样学生就会明白老师说的英文的汉语意思。此处设置抢答考查学生对房间单词的理解,也让学生思考房间的功能。作业设计1.抄写生单词各五遍。2.给自己家中

7、房间贴上英文标签。板书设计Unit4MyhomebedroomstudylivingroomkitchenbathroomIssheinthestudy?Yes,sheis./No,sheisn’t.第二课时教学过程批注一、Warm-upandRevision1.跟读“Let’sdo”。2.让一名学生到讲台根据老师指定的图片做动作。其他学生猜所做的动作代表什么房间。用做游戏的方法复习上堂课内容,让课堂气氛以轻松愉快的方式开始。11PEP人教版2018年四年级英语上册教案二、PresentationandPractice1.Le

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。