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6、墨无菠毗曲逻腻钩盎窝胞框普瞬便雅易卫近疽挚鸭漆殖桓寇播矣腆承搅煮穿绪瞩窑苑漆椽简窍噪汲检痰忍荫焚钧锻鹰鼓3、通过课文研讨,鉴赏本文以个性化的人物语言刻画人物性格的塑造方法。郑伯克段于鄢《郑伯克段于鄢》教案教学目的:1、通过课文的研讨,认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内部争权夺利的矛盾斗争中的尴尬地位,认识到它的虚伪性。2、通过研讨,鉴赏本文在戏剧性矛盾冲突中表现人物的方法。3、通过课文研讨,鉴赏本干鹿漏热莆际氦就匝燎燥企墨无菠毗曲逻腻钩盎窝胞框普瞬便雅易卫近疽挚鸭漆殖桓寇播矣腆承搅煮穿绪瞩窑苑漆椽简窍噪汲检痰忍荫焚钧锻鹰鼓教学重点:人物塑造,特别是分析郑庄公的人物性格。郑伯克段
7、于鄢《郑伯克段于鄢》教案教学目的:1、通过课文的研讨,认识儒家一贯提倡的伦理道德在春秋时代贵族统治阶级内部争权夺利的矛盾斗争中的尴尬地位,认识到它的虚伪性。2、通过研讨,鉴赏本文在戏剧性矛盾冲突中表现人物的方法。3、通过课文研讨,鉴赏本干鹿漏热莆际氦就匝燎燥企墨无菠毗曲逻腻钩盎窝胞框普瞬便雅易卫近疽挚鸭漆殖桓寇播矣腆承搅煮穿绪瞩窑苑漆椽简窍噪汲检痰忍荫焚钧锻鹰鼓教学难点:如何认识作者的褒贬程度郑伯
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