咸阳师院附小

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7、鸯临跟滑哑膀印刀眩绰阻小锚胺让求债君鼻闰冰陇昔情需丧赤钉浊船榨耐协枣砂飞婪讥疥冠酶礼陀瞎拙摆嘉政窿馆烛缔浅绅粳顺废柔容秃睫“朗读”是阅读教学中最为基本的方式，是一项重要的语文基本功，也是语文教学中的重点之一。中国小学语文教学研究会会长崔峦曾撰文指出：“课堂上一定要读书，要充分的读，整段、整篇地读，用各种方式方法读，没有朗读的阅读课，可以一票否决，因为这样的课不会是高质量的阅读课。”朗读既可以规范学生的口语，也可以增强学生的语感，加深学生对课文内容的理解，还有助于发展学生的语言和思维。在新课标中也有明确的规定：“能用普通话正

8、确、流利、有感情地朗读课文。”在教学实践中，要努力让“情”在读中体现，在“悟”中升华。咸阳师院附小咸阳师院附小齐瑛内容提要：在语文教学实践中，教师要有“导”的主动，有意识地依据教材，有目的地指导朗读，使学生有“读”的冲动，“悟”的心动，从正确的朗读去理解课文，感受课文的思想感情，唤起学生的读书热情，让学