儿童脑性瘫痪课件

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1、脑性瘫痪的康复顺德职业技术学院医学系贾柯其一、定义——脑性瘫痪简称脑瘫是指发育早期阶段（出生前到出生后一个月内）各种原因所致的非进行性脑损伤所致的综合症。临床主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常。二、病因产前期：感染、出血、缺氧、妊娠毒血症、母体外伤围产期：产伤、出血、缺氧产后期：核黄疸、感染、外伤、缺氧三、临床表现运动和姿势异常弱智；生长发育迟缓口面功能障碍；牙齿发育不良语言障碍；癫痫感觉障碍：视力缺陷，听觉缺陷，触觉障碍失认和失用情绪和行为障碍脑瘫的类型1.按运动障碍性质分类：（1）痉挛型（2）手足徐动型（3）低张力型（4）共济失调型（5）混合型脑瘫的

2、类型2.按瘫痪累及部位分类：单侧瘫双侧瘫四肢瘫单肢瘫脑瘫的类型3.按运动障碍程度分类：（1）轻度：症状轻微，日后不需依赖人照顾，可独立完成一切日常生活的活动，也不需借助支架步行。（2）中度：症状较重，治疗后仍需支架和装具才能做日常活动。（3）重度：有严重的运动功能障碍，常伴有语言、智力障碍，治疗十分困难，日后很难独立生活，必须终生照顾。伴随症状和疾病智力低下听力和语言发育障碍视力障碍知觉障碍学习障碍过度激惹小头畸形癫痫等四、诊断标准按1988年全国小儿脑瘫座谈会制定的标准，脑性瘫痪是出生前至出生后28天内发育时期非进行性脑损伤所致的综合征。主要表现为中枢

3、性运动障碍及姿势异常。并符合以下几条，即可诊断：（一）婴儿期出现的中枢性瘫痪。（二）可伴有智力低下、惊厥、行为异常、感觉障碍及其它异常。（三）需除外进行性疾病所致的中枢性瘫痪及正常儿一过性运动发育落后。五、评定评定在治疗前、治疗中、治疗后分别进行。评定内容：运动功能评定感觉功能评定语言功能评定生活自理能力评定评估中发现有下列症状时，应找有关康复医师进一步诊治视频（正常与异常对比）1个月小儿1.吮吸差，进食缓慢2.对前面闪射的光无反应3.不想跟踪他前方6-8英寸处移动的物体4.对声音没反应5.四肢僵硬，没有动的表现或全身软弱，肢体非常松弛3个月小儿：1.对

4、声音没反应2.对照料他的人声音没有笑容3.不跟踪他前方6-8英寸处移动的物体4.不能在各方向转动1只或2只眼睛5.把东西放在手上时不能抓握或握住6.不会对人微笑7.在俯卧位不能抬起头8.四肢僵硬，没有动的表现9.不会咿呀学语10.把脚放在地面时不能把腿往下蹬6个月小儿：1.肌肉非常僵硬和紧张2.全身软弱无力3.在扶持坐位头垂向后5.扶持站立时不能负重6.拒绝搂抱，碰一碰他就不停地哭7.对照料他的人没感情8.一只或二只眼睛一致向上或向下转动9.不能跟踪放在脚边的物体10.对他周围的声音没反应11.不能转向声音方向12.不能笑或发出声音9个月小儿：1.不能独

5、坐在地上2.只能向一侧翻身3.只能一侧手够物4.扶持下不能站立5.不能咿呀学语6.不会用手势如挥手7.不能指出物体1岁小儿：1.用双手扶持不能站立2.总是坐在地上不知怎样移动和离开坐位3.不会说单字如妈妈，爸爸等4.不会寻找看着被藏起来的玩具手不会抓放1岁半小儿：1.当站立或行走时，不能把足平放在地上2.不能独立行走3.不能讲五个以上的字4.不会使用一些常用物品，如勺杯等2岁小儿1.没有一次足跟至足尖的滚动2.不会讲双字句3.不会模仿动作或字词4.不会跟从简单指令不能根据物体指出相应图片2岁半小儿：1.没有足跟至足尖的滚动步伐2.难以操作小的物品3.不停

6、流口水，言语不清不能理解简单指令3岁小儿：1.经常跌倒，爬楼梯困难2.不能对照画直线或圆圈3.不能用短语交流4.不能参与角色游戏活动对其他儿童没兴趣专业康复评定运动障碍的评定（一）原始反射的评定非对称性紧张性颈反射：平卧，头保持中立，手脚伸直，然后将头转向一侧，与脸部同侧之手脚伸直，侧手脚屈曲。（0~6个月）意义：6个月以后的婴儿此反射残存是重症脑瘫常见症状。对称性紧张性颈反射：四肢跪地或趴于医师膝上，然后将婴儿头向下压，手部屈曲或屈肌张力增加，腿部伸直或伸肌张力增加。（0~6个月）意义：6个月以后的婴儿此反射残存是重症脑瘫常见症状。Moro反射（拥抱反

7、射）：平卧，将头及上半身扶起，然后突然放手使头部往后掉，婴儿惊吓将手臂向外伸，手张开，若将他抱起手臂往内收。（0~6个月）意义：Moro反射残存（4个月后还出现拥抱型，或6个月以后还存伸展型）提示脑功能障碍。紧张性迷路反射：仰卧，头保持正中，手脚伸直，手脚被动曲起时全身伸肌张力同时增加。（0~4个月）意义：6个月以后的婴儿此反射残存是重症脑瘫常见症状。降落伞反射：检查者抱起婴儿，头向下由高处接近床面，可见两上肢伸展呈支撑反应。（8~9个月出现至终生）意义：该反射出现说明小儿已可抓站和扶走，10个月后还不出现有病理意义。（二）运动发育落后的评定1.头部控制

8、：正常的婴儿一般4~6个月时已经能良好的控制头部，在任何体位下都可以翻正头部，并