我国大学数学课程建设和教学改革六十年

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1、我国大学数学课程建设和教学改革六十年从1949年10月1日中华人民共和国成立到现在，我国大学数学课程建设与教学改革已有六十余年的历史。在半个多世纪的改革与发展历程中，既有顺利发展的时期，也经历过不少曲折，走过不少弯路；既取得了丰硕的成果，也产生过不少错误和教训。与我国整个高等教育的改革与发展历程类似，大学数学课程的改革与发展不但受到科学技术发展的影响，而且与我国不同时期的政治与经济形势紧密相关。下面，我们将六十余年我国大学（本科）数学课程的改革与发展，按照我国政治经济发展的不同时期，大致划分为八个阶段进行总结，全文包括以

2、下三个部分：一、六十年的历史回顾（包括每个阶段的形势与背景、重大建设与改革事件、简要评述）；二、六十年的建设与改革成果、经验教训和对今后工作的建议；三、附录。一、六十年的历史回顾第一阶段（1949—1952年）（一）形势与背景解放初期，面对历经沧桑和满目疮痍的旧中国，百废待兴。为了尽快恢复国民经济，培养适应新中国需要的建设人才，党和政府制订了一系列的方针政策和措施，对旧中国的教育事业实行接管和改造。主要有：1.接管和接办原国民党统治区的学校。解放初期，采取“维持现状，立即开学”的办法接收了国民党遗留下来的各种公立学校，除

3、个别反革命分子外，原有教职工一律留用。人民政府接管了受外国津贴的21所高等学校，514所中等学校，1500所初等学校，收回了我国的教育主权。1952年后，逐步将私立中小学改为公立，全部由政府接办。2.提出建国初期的教育方针。1949年9月12日通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》（以下简称《共同纲领》）指出：“68中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育。人民政府的文化教育工作，应以提高人民的文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想为主要要任

4、务。”3.1949年12月召开的第一次全国教育工作会议强调指出，教育必须为国家建设服务，学校必须向工农开门，要按照《共同纲领》的规定，“有计划有步骤地实行普及教育，加强中等教育和高等教育，注重技术教育，加强劳动者的业余教育和在职干部教育，给青年知识分子和旧知识分子以革命的政治教育，以适应革命工作和国家建设工作的广泛需要。”4.政务院于1950年7月28日批准了《教育部关于实施高等学校课程改革的决定》中指出：中华人民共和国高等学校的宗旨为，根据《共同纲领》关于文化教育政策的规定，以理论与实际一致的教育方法，培养具有高度文化

5、水平，掌握现代科学与技术成就并全心全意为人民服务的高级建设人才。5.全国的高等学校的课程，必须根据《共同纲领》第四十六条的规定，实行有计划、有步骤的改革，达到理论与实际的一致。一方面要克服“为学术而学术”的空洞的教条主义的倾向，力求与国家建设的实际相结合，这是我们现有高校的主要努力方向，另一方面，要防止忽视理论学习的狭隘实用主义或经验主义的倾向；应根据《共同纲领》第四十一条和四十七条的规定，废除政治上的反动课程，开设新民主主义的革命的政治课程，借以肃清封建的、买办的法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想；高校应以学系为培

6、养专门人才的教学单位，各系课程应密切配合国家经济、政治、国防和文化建设当前与长期的需要，在系统的理论知识的基础上，实行适当的专门化；应根据精简的原则，有重点地设置和加强必须的与主要的课程，删除那些重复和不必要的课程与内容，并力求各种学科的相互联系与衔接；为加强教学与实际的结合，高校应当与政府各业务部门及其所属的企业和机关建立密切联系，高校教师应与上述部门的工作、生产和科学研究适当配合，有计划地组织学生实习与参观，并将这种实习和参观作为教学的重要内容。改革学制，大学和专门学院修业年限为3~5年，每学期授课时间为17周，每周

7、学习时间44~50学时；用科学的观点和方法编写为新中国高校所适用的教材。1951年3月，经政务院文教委员会批准，成立高等学校教材编审委员会，有计划有步骤地编译各项适用的教材和参考书。出外语系外，教材应逐步做到一律用本国文字。6.学习苏联经验。建国初期，中共中央就提出要学习苏联的先进经验。除聘请了一批苏联专家帮助我国创办新的高等学校（例如，中国人民大学和哈尔滨68工业大学）、培养青年教师和研究生外，同时还有组织地翻译了一批苏联的教学计划，教学大纲和教材等作为参考。从1952年下半年开始全面学习苏联经验，采用苏联的教学计划、

8、教学大纲和教材，在不破坏科学系统整体性的原则下，按照我国高等学校的具体情况加以适当压缩或精简。采用了苏联的一套管理模式和教学方法，同时，还派出了大批留学生。7.1952年下半年开始进行院系调整。调整的方针是：以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合大学，通过调整，使我国高等工业学校基本建成机械、电