以声带情声情并茂ppt课件

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1、以声带情，声情并茂——朗诵技巧及需要注意的问题图书馆陈蕾朗诵是一种艺术表演形式朗诵简单的说就是把诉诸视觉的书面语言转化为诉诸听觉的有声语言活动。有声语言体态语言（眼神、表情、手势）灯光、布景、配乐朗诵是语言艺术，也是一种艺术表演形式。2朗诵是一种艺术表演形式朗诵应该是想象丰富、真实生动的艺术。（生活阅历愈丰富，朗诵的底气就越足）朗诵普遍存在的问题念的是字，不是形4优秀的朗诵作品绘声绘色，形中有情、情中有个性如何评价：普通话标准，吐字清楚、准确语言生动，语气、语调、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫和谐流畅朗诵者精神饱满，能依托原文准确恰当地表情达意，给人以美的享受。普通话语音标准规范音

2、节层面声韵调层面（吐字清晰准确，发音圆润饱满）把字音读对把字音读准朱自清先生的散文《荷塘月色》不纯粹是写景文章“荷塘”是一次隐蔽的逃离和抗争，是一次对理想的放飞和呼唤。淡淡的喜悦，淡淡的忧伤理解了作品，才能确定自己的朗诵基调（文章总的感情色彩和分量）感受是理解到表达的桥梁（形象感受和逻辑感受）表达表达的外部技巧（停连、重音、语气、节奏）停连：换气的需要思想感情运动的需要播音学泰斗张颂教授《朗读学》和《播音创作基础》停连例如：站远了看，这个苦难的民族,竟用人力在野山荒漠间修了一条万里屏障，为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲。——《都江堰》·余秋雨站远了看，这个苦难的民族/竟用人

3、力/在野山荒漠间/修了一条/万里屏障，为我们生存的星球/留下了一种/人类意志力的骄傲。——《都江堰》·余秋雨停连牡丹没有花谢花败之时，要么/烁于枝头，要么/归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春/而死亡，由美丽/而消遁。(对比关系)山/朗润起来了，水/涨起来了，太阳的脸/红起来了。(并列关系)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步/近了。（渐弱渐止）它仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，/令我肃然起敬。（停后徐连）转瞬之间，你就能听到春雷轰鸣般隆隆的潮声，接着高头大浪，/滚滚而来，/水声隆隆而动地，/巨浪滔滔而掀天。（停后紧连）山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里

4、江山，变成了粉妆玉砌的世界。（紧连“、”）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（曲连)表达的外部技巧（停连、重音、语气、节奏）重音加重声音？气息重、声音响？重点强调和区别的内容练习：我是河南理工大学土木学院的学生语法重音一般短句里的谓语部分应稍重些。例：东风来了，春天的脚步近了。《春》动宾结构中的宾语。例：谈文学、谈哲学、谈人生道理等等。《朋友和其他》舒活筋骨，抖擞抖擞精神。《春》定语、状语、补语比中心词要稍重些。例：现在正是枝繁叶茂的时节。《小鸟的天堂》在怒吼的大海上高傲地飞翔。《海燕》树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。《春》语法重音疑问代词和指示代词一般要稍重些。例：谁能

5、把花生的好处说出来？（《落花生》）爹完全不知道怎样表达爱。（《父亲的爱》）列举事物时并列的词语要稍重些。例：山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界（《第一场雪》）语法重音比喻句中的喻体要稍重些。例：看，像牛毛、像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。（《春》）人名、地名的最后一个字，轻声音节前面的字音要重些。例：巴金、华盛顿、认得、什么强调重音肯定性的词语。乌云遮不住太阳——是的，遮不住的。《海燕》巡捕传说：“只一个字——贪。”《贪得一钱丢了官》作品中数量词要读得清楚明亮。如何表现重音加强音

6、量和气势适当延缓音节的读音变换音色重音轻读通常表现敬重、激愤、刚强、喜悦、惊慌、狂怒等情感，可用重音重读；表现慈爱、怀念、温柔、体贴、缠绵、幸福等情感，可用重音轻读。重音练习出人意料的是：松树倒下时，上端猛的撞在附近的一棵大树上，一下子松树弯成了一张弓，旋即又反弹回来，重重地压在巴尼的右腿上。《难以想像的抉择》一会儿，天空出现了一匹马…忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，后面似乎还跟着好几条小狗…接着又来了一条大狮子，跟庙门前的大石狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着。《火烧云》表达的外部技巧（停连、重音、语气、节奏）语气——思想感情运动状态支配下语句的声音形式语气是声音高、低、升

7、、降的变化，它能表现出说话者和朗读者的感情色彩。例：“他来了？”“他还在？”语气（1）平直调表现庄重、严肃，用于一般陈述时，语气大都平直舒缓。例1：夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。《海滨仲夏夜》例2：在船上，为了看日出，我特地起个大早。那时天还没有亮，周围是很寂静的，只有机器房的声音。《海上的日出》语气（2）高升调表示号召、鼓动、设问、反问、呼唤，一般用于心情激动时，语气大都由低到高，句尾语势上升。例1：——暴风雨！暴风雨就要来啦！↑《