让作文语言靓起来语言美是关键ppt课件

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1、欢迎指导课题：让你的作文“靓”起来让你的作文语言靓起来！用心感受，你一定成功。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》春风又绿江南岸,明月何时照我还。阳春布德泽，万物生光辉。汉 乐府古辞《长歌行》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 唐 贺知章《咏柳》黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。    杜甫《江畔独步寻花》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 贺知章《咏柳》迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。杜甫《绝句》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳

2、色新。王维《送元二使安西》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫《绝句》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。苏轼《惠崇〈春江晚景〉》西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和《渔歌子》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。叶绍翁《游园不值》一篇好作文的一般标准文面洁语言美结构新思想深情节真让你的作文“靓”起来——语言美是关键同学们喜欢春天吗？那么，要表达“春天快要来临”，该如何用优美的文字表达出来呢？盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)结论：运用“反复（叠词）、拟人”等修辞，可以使语言更加形象、让人产生联想、想象，有

3、审美效果。怎样才能让自己的作文语言美呢？春天已经来了桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。先创设一个具体的场面具体描写个体绘声绘色绘态我们分析一下，这段文字作者从哪些方面，运用什么手法把“春天已经来了”的意思写活了的呢？绘声，就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中，蜜蜂“嗡嗡”的声音就是“绘声”

4、。绘色，就是遣色彩于笔端。在作者笔下，桃花像火、杏花像霞、梨花像雪，构成了色彩斑斓的画面，绘出了生机勃勃的春景。绘态，就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂“闹着”、大小的蝴蝶“翩翩起舞”、草丛里的花儿在“眨眼”。作者运用拟人的修辞方法，描绘出了不同的物象，使其姿态万千，使读者如闻其声、如见其形。可见，加强绘声绘色绘态的写作训练，可使语言具有画面感、立体感，从而增强文章的语言表现力。同学们尝试着将刚才老师讲的方法来写一段话，表达“我很高兴”这个意思。该如何表达才生动、形象？我的心里像吃了蜜一样。我手里的笔也禁不

5、住欢快地舞动起来。再看那墙角的花，感觉它的花粉是那样的莹润可人。能不吗？那是它在风雨里用心酿造出来的奇迹啊。结论：运用“借景抒情或叫以景衬托情感”的写作方法，可以使文章生色。比喻拟人借景抒情考卷发下来了，我的数学得了100分，我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的，在我面前说了很多讽刺话，这对我刺激很大，更增添了我学习的信心。这种非常空泛的叙述在平时或考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的？对“我”造成了怎样的刺激？“我”的心态怎样？毫不具体。我们不妨变动一下：成绩公布了。哈，我的数学得了100分，万岁！我想叫想唱，想

6、蹦想跳，想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来，我笑着迎上去，准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的却是一串嘲讽：“瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄来的分也自豪！”“嘻嘻嘻……”“哈哈哈……”轰！我头脑一炸，眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的100分向他们证明：我这只麻雀能变成凤凰！这段改动后的文字有语言描写和心理描写，有环境的渲染，不再只是空泛的叙述，更具感染力。心理描写语言描写环境渲染一、善用修辞，形象描绘。把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有

7、画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。老师教你一招：二、善引佳句，增强意蕴。老师教你第二招：例如1：春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的红花蓝波；是志南“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧；是孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。直接引用例2、乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。间接引用三、巧用铺垫，逐句深入。老师教你第三招：文似看山喜不

8、平，如果采用铺垫的手法，先确定好要表达的中心意思，接着由此展开联想，从不同角度进行铺垫，然后推出自己要表达的中心句，这样就更有韵味和文采了。例如：幼年把好奇的大门推开，童年把追问的大门推开，少年把求知的大门推开，青年把理想的大门推开，中考把高中的大门推开。和谐的家庭一定是幸福美满的，和谐的