环境艺术设计教案

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1、2011至2012学年第一学期教案课程名称（编码）：_________环境艺术设计______________总学时／周学时：45/3开课时间：11-12学年第一学期第1周至第18周授课年级、专业、班级：___09建筑装饰工程技术________使用教材：__________《环境艺术设计》_____________授课教师：_________________________________教案扉页87本课程教学目的、要求本课程作为专业教学的主干课程，承前启后，一方面将已学到的专业基础课加以归纳、总结、消化和提高；另一方面也是

2、为今后的工程实践和毕业设计奠定基础，系统地掌握建筑室内外环境艺术设计的基本原理和设计方法。本课程的要求就是要综合运用装饰艺术设计的手法和装修技术的手段，理论联系实际，充分考虑建筑室内外环境条件和影响，设计出符合时代要求，符合生理和心理要求的理想环境，使环境更加舒适化、科学化、艺术化。学生创新精神和实践能力培养方法在课程教学中，结合课程内容，开展一些实际工程实践活动，让学生在实际工程项目实践中，消化、吸收课程内容，对一些重要的知识点做到举一反三，留下深刻印象，对日后的专业工作起到重要的启蒙作用。教学进程与章节学时分配周次学时授课

3、方式12第一章环境艺术设计概论1.1环境艺术设计产生的历史背景1.2环境艺术设计的相关理念讲述22第一章环境艺术设计概论1.2环境艺术设计的相关理念讲述22第一章环境艺术设计概论1.2环境艺术设计的相关理念1.3环境艺术设计的实施内容讲述32第一章环境艺术设计概论1.3环境艺术设计的实施内容1.4环境艺术设计的工作方法讲述42第二章环境艺术设计的空间尺度2.1空间尺度的基本概念讲述42第二章环境艺术设计的空间尺度2.2影响尺度的因素讲述52第二章环境艺术设计的空间尺度2.2影响尺度的因素2.3不同范围的尺度讲述62第二章环境艺

4、术设计的空间尺度2.2不同范围的尺度讲述8772第三章环境艺术设计的空间形态3.1空间形态的基本要素讲述72第三章环境艺术设计的空间形态3.1空间形态的基本构成讲述82第三章环境艺术设计的空间形态3.1空间形态的基本构成3.2间形态的构成模式讲述82第三章环境艺术设计的空间形态3.2间形态的构成模式讲述102第四章环境艺术设计的空间组织4.1功能与空间组织讲述1011.4期中考试112第四章环境艺术设计的空间组织4.2建筑外部空间组织讲述122第四章环境艺术设计的空间组织4.2建筑外部空间组织4.3建筑内部空间组织讲述122第

5、四章环境艺术设计的空间组织4.3建筑内部空间组织讲述122第五章环境艺术设计的处理手法5.1形式美的处理手法讲述122第五章环境艺术设计的处理手法5.1形式美的处理手法5.2利用自然要素的处理手法讲述132第五章环境艺术设计的处理手法5.2利用自然要素的处理手法讲述142第五章环境艺术设计的处理手法5.3利用装饰要素的处理手法5.4利用艺术品的处理手法讲述142第六章室内设计6.1室内设计方法6.2室内设计程序讲述1812.26第六章室内设计6.3室内设计类型讲述871812.30考试考核安排及方式本课程为必修课，成绩评定的主

6、要由课堂出勤率、课程作业、期中考试和期末考等几个方面构成。其中的权重分在于课程作业、期中考试和期末考的完成情况。在完成作业的过程中，要反映出学生对课程内容的学习情况和对于前期所学课程知识的应用，设计作业要突出学生的设计思维和创作思维。教学参考资料《环境艺术设计原理》（上）（下）董万里段红波重庆大学出版社，2003.4《室内设计资料集》张绮曼等编中国建筑出版社1991年《建筑空间组合论》彭一刚著中国建筑出版社1998年景观设计．王国彬．中国青年出版社，2009.5教研室主任审查意见：87章节教案章节名称第一章环境艺术设计概论授课

7、类型理论课（9）、实践课（0）、实习（0）教学时数9教学目的要求通过本章的学习了解环境艺术设计产生的历史背景，掌握环境艺术设计的相关理念知识，并对于设计的工作方法形成初步的认识。主要知识点1.1环境艺术设计产生的历史背景生态环境与艺术设计；人类文明与艺术设计；地域文化与环境设计1.2环境艺术设计的相关理念视觉艺术；文化遗产；相关设计专业1.3环境艺术设计的实施内容总体控制的设计内容；选项控制的设计内容；空间形态过度设计内容1.4环境艺术设计的工作方法控制系统的设计概念；协调融通的工作方法；设计创意与设计表达教学重点、难点重点：

8、环境艺术设计产生的背景和设计的相关理念难点：设计的实施内容、设计的工作方法教学方法及手段采用启发式与互动式结合的教学方法，以多媒体教学方式授课教学内容的衔接及学时分配1.1环境艺术设计产生的历史背景90分钟1生态环境与艺设；2人类文明与艺术设计；3地域文化与环境设计1.2环境