把握材料类型,找准切入点 沈阳五十六中学孟慧娥

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1、把握材料类型，找准切入点——2012年高考新材料作文的审题孟慧娥沈阳市第五十六中学2012年10月11日5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve把握材料类型，找准切入点—

2、—2012年高考新材料作文的审题切入点即解决某个问题应该最先着手的地方。近几年新材料作文成为高考考场的主流考题，审题要求选准角度。这考验了学生把握材料，解读材料的能力。本文从学生接受文本的角度，通过把握作文材料的类型，寻求审准题的切入点，使学生能较容易地辨识材料，解读材料，以达到审准题的目的。一、作文的审题就是深入思考和反复推敲作文话题（包括材料），以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。审题的本质就是正确把握行文的方向。审题决定着立意，审题不清，立意就不准；立意不准，就会出现偏题

3、、跑题现象。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命题的限制要求。二、新材料作文这种提法主要是针对2006年高考全国卷的甲卷和乙卷的作文题目提出来的。“新材料作文”就是一种以给材料或图画，但不给话题，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题为特征的命题形式。新材料作文从本质上讲，是材料作文，但要求又不像材料作文（上世纪80年代和90年代的材料作文，限定文体，要求全面把握材料，写作时不能抛开材料）那样“过死”；从形式上讲，与话题作文（1999—2005年，高考作文题目大多是话题作文）类似，它给定材料，但不给定话题，因而不像话题作文那样“过宽”。三、高考新材料作文的审

4、题新材料作文将话题作文和材料作文的优点有机的融合在一起，新材料作文中“材料”的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向。如何审题呢？首先，审材料。新材料作文不是从“话题”出发，而是从“材料”出发，审读“材料”至关重要！材料是触发我们写作的第一要素，材料是激活我们作文思维的催化剂。材料包孕着文章的主旨，必须把握住材料的中心。简单的说材料的主旨就是要写的议论文的论点、记叙文的中心思想。那么如何把握材料类型，找准切入点，审准题呢？材料的类型主要有叙述类、评论类、哲理类、图画类。(1)叙述类：把握所记叙的人、事所表现出的主旨1、寓言故事型材料：其含义常常含而不露，具有很强的隐

5、喻性或象征性，增加了考生哲理思辨能力的考察。审题要把握寓意。①分析寓意时，有议论总结的句子要抓住分析即可得出。如2012天津卷,两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。5.1-9,,services,an

6、dmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve把握材料中议论性的语句。像材料中语句“看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……”，要特别注意，它往往对

7、寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句审题立意。叙述的对象是鱼，通过联想类比，人呢？当下生活中的人呢？他们忽视了什么常见又简单的事呢？反思自己的生活，多去发现、关注身边那些平凡中的伟大的人或那些琐碎中的感动事件。学会从简单的事情中领悟深刻的道理，从身边的平凡世界步入诗意的人生。联想最近大江南北涌现出的那些“最美妈妈”“最美女孩”“最美教师”“最美司机”等不都是实证吗?这样就打开思路，挖掘出更深层面的意义。②没有议论总结句子的，要分析对话的深层含义或故事的主旨。2.列举事例型；审题时，必须从整体上感知，从事件的前因后果角度，多加比照，把握中