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时间:2018-10-05
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4、理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~10~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载============== 根椐中央文明办、教育部、团中央、全国妇联发起的“知荣辱、树新风、我行动”的号召,以学生和谐发展为培养目标,在促进学生身心健康发展的基础上,我校扎扎实实地开展了“做一个有道德的人”系列主题实践活动,取得了较为显著的成绩。展现出来的最直观的成效就是使学生普遍增强了道德意识、强化了道德养成,践行了道德规范、提高了道德素质,尤其是立志成材、发奋读书的学生越来越多。活动中同学们
5、积极参与,充分体现出了良好的道德素养。现将活动总结如下: 一、在学校,开展了“和谐校园”系列活动。 (一)召开主题班会,深化学生认识,做到人人参与,创设氛围。 1.利用升旗仪式,在学校的倡议下,学生从情感上认识到必须做一个有道德的人。 2.为了使这次活动能够更好的进行,学校大队部组织各班召开了“学雷锋做一个有道德的人”的主题班会,班主任制定了详细的活动方案,并对学生进行活动动员。各班开展了形式多样的主题班会,有个人的道德实践计划汇报;有引人入胜的道德小故事;有生动活泼的德育小短剧;有激烈的道德大讨论……。学生通过自己的认真思考、动手实践认识到人人要做有道德的人,为活动的继续开展
6、做好充分的思想准备。 (二)强化常规管理,狠抓养成教育,引导学生们知礼仪、重礼节。 学校是未成年人思想道德建设的主渠道、主课堂、主阵地。在实际工作中,我们以创建“行为规范示范校”为载体,通过行为规范示范校的创建促进“和谐校园”建设。通过在学生中广泛开展争做“行为规范小标兵”活动、“争做雷锋好少年”评选活动、“继承传统美德、做文明现代人”、“三别、四带、五无”(向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别,把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝心带给长辈、把谦让带给社会,做到地面无痰迹、室内无纸屑、桌面无刻划、墙面无脚印、出言无脏话)等活动,教育和引导学生从我做起、从小事做起,从点滴做起,注重在
7、日常的规范养成中知礼仪、懂礼貌、重礼节,培养他们关心集体、乐于助人的好品德。 (三)开展“向不文明行为告别,养成道德好习惯”主题活动。 纠正一次不文明的行为,养成一个好习惯。结合学习遵守小学生行为守则、日常行为规范组织开展文明礼仪教育活动,广泛宣传文明礼仪、文明交通、文明上等知识。各班在组织学生总结行为规范教育月活动的成绩和不足的同时,认真开展自查自纠活动,看自己身上是否存在不文明现象,引导学生寻找校园和社会生活中存在的一个不文明陋习或自己
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