多媒体课件中的音频文件及其处理技术.doc

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1、多媒体课件中的音频文件及其处理技术由于教育信息化的高速发展，多媒体课件已经被广泛的应用于教师日常的教学中，教师应该具备一定的多媒体课件制作与再加工的能力，从而提高多媒体课件质量，更好的服务于教学。但是在日常多媒体课件制作的过程中，很多教师对音频文件的处理都表现的手足无措，笔者通过分析多媒体课件中音频文件的类型及其作用，结合自己平时在制作多媒体课件过程中的经验，简要阐述获取和处理音频文件的一些关键技术，希望借以帮助教师提高多媒体课件制作水平以及信息的处理与加工能力。一、多媒体课件及课件中的音频文件多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学

2、设计，利用多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。它可以存储、传递、处理教学内容，通过将图、文、声、像等多媒体元素结合起来，吸引学生的注意力和启发学生的想象力，调动学生的各种感官，积极地参与到教学中，从而加快学习进度和提高教学效果。［刘睿智，高炳岩声音在多媒体课件中的应用］音频文件作为多媒体课件的表现形式之一，是评定多媒体优劣的一个重要因素。根据实验心理学家赤瑞特拉的实验研究表明：在人类获取的外界信息中，83%来自视觉，11%来自听觉，％来自嗅觉，％来自触觉，1%来自味觉，听觉是仅次于视觉的获得信息的重要途径。因此在多媒体课件中充分利用音频文

3、件的优势，可以使学生在学习过程中快速、轻松的掌握知识。根据音频文件的特点以及它在多媒体课件中用途的不同，可把其分为背景音乐、音效和配音。多媒体课件中的背景音乐。多媒体课件中的背景音乐主要是用来突出主题、烘托气氛、激发学生学习兴趣，为教学内容、信息传播服务的，因此，多媒体课件中的背景音乐不仅要悦耳动听，而且音乐的节奏以及它的出现、起伏、终止都要与课本件呈现的教学内容、传播的节奏相协调。运用得当的背景音乐，可以加强画面的情景、节奏感，创造出一种真实的情景，让学习者在不知不觉中参与到教学中，从而达到强化教学效果的作用。所以在课件中运用背景音乐，需要注意两方面

4、的事项：一是课件中的背景音乐不能过多、过杂，应该恰到好处，能够对课件内容起到画龙点睛的效果，而不是单纯的为了音乐而音乐二是在选择背景音乐方面必须与课件的内容相符，不可喧宾夺主。选择背景音乐前先要分析教学内容，掌握知识信息对声音媒体呈现的要求，选择适合表现教学内容的声音媒体。多媒体课件中的音效。多媒体课件中的音效是指除语言和音乐之外的，自然界发出的或物体运动摩擦等产生的声音。通常包括自然天然音效、动作音效、背景音效和人工合成音效四类。天然音效主要指未经过加工处理的声音，如动物的鸣叫声、流水声、雷声等；动作音效主要是由人类或物体的运动而产生的声音，如鼓掌声

5、、鼠标点击声、汽车声等；背景音效主要是指嘈杂的环境声，如人群的喧闹声等；人工合成音效主要指人工模拟制作出来的声音，如重点强调音、门铃声、爆裂声等。多媒体课件中的音效主要是用于传递教学信息，或者给学习者一个反馈。如利用流水声和动物的鸣叫声配合着森林景物画面，可以真实的再现森林深处的环境。此外，在多媒体课件中也经常使用反馈提示音，如在操作正确或成功时，给出热烈的掌声，在操作失败或不正确时给出暗淡的声音等多媒体课件中的配音。多媒体课件中的配音主要指朗诵和解说词。朗诵主要用于文章或诗词的范读，如诗歌朗诵、散文朗诵、字词发音、单词音标发音，尤其是用于语言类多媒体

6、课件中。例如，在外语教学过程中，并不是每位教师都掌握所有单词和音标的标准发音，而且当一次次的重复做示范或领读后容易产生疲劳和厌烦情绪，影响教学效果，如果多媒体课件中配有发音标准时，就可以弥补传统教学的这一缺陷；解说词是多媒体课件中用声音语言传播教学信息的一种方式，主要用来对主题或画面难以表迗和说明的教学内容进行阐述、解释、补充说明，与其他媒体相互配合，以便更全面、更深刻地表现课件内容。而且声音与图片相结合，更能帮助学生快速掌握知识。例如在多媒体课件中经常会运用到结构图或原理图，为了保证画面的简洁明了，一般很少再加入文字说明等信息，只在图形的关键部位设置

7、热区，当鼠标移到该热区时，界面上才有相应的文字说明，同时配以相应的解说词，这样不仅摆脱了枯燥和乏味的学习，而且学生不需要死记硬背就可以很轻松的掌握知识。二、多媒体课件中音频文件的获取音频文件的获取方式有很多种，主要包括：网上下载、从CD中获取、从视频中截取、直接录音等。鉴于网上下载和从CD中获取比较简单，在这里就不再叙述，本节着重介绍从视频中截取声音和利用专门软件直接录取。从视频中截取音频。从视频中截取音频文件首先要利用格式转换工具将视频转换成音频文件，转换后的音频文件可以直接用于课件，如果只是需要其中的一小段，我们可以通过CoolEditPro软件进

8、行处理：将转换后的音频文件导入到CoolEditPro，双击进入单轨没事，然后拖动鼠标左键选取