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时间:2018-10-04
《秦宏伟重点班周考第五次政治》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、重点班周考题:文化综合测试(一)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷(选择题 共50分)一、选择题(在每小题所给的四个选项中,只有一项是最符合题意的,每小题2分,共50分)1.2012年6月12日是我国第七个“文化遗产日”。设立“文化遗产日”,就是要使文化遗产保护成为一种全民族的文化自觉。下列关于文化的说法中,正确的是( )A.文化是人们社会实践的产物B.人类社会产生前,文化就存在于自然界中C.文化是人天生就具有的D.文化可以脱离人类社会而独立存在2.元朝画家黄公望创作的《富春山居图》,以
2、艺术的形式将富春江两岸数百里精粹聚于笔底,满纸空灵秀逸,笔简意远,后人誉之为“画中之兰亭”。下列说法正确的是( )①文化是人们社会实践的产物②艺术是文化的一种表现形式③富春江的自然美是一种文化④《富春山居图》的创作属于文化活动A.①②③ B.②③④C.①③④D.①②④3.“文化的水越有活力,民主的船越能顺行”,这句话说明( )A.文化具有相对独立性B.优秀文化推动政治进步C.文化是政治发展的前提和基础D.文化以经济为基础4.下列选项中“基础”一词用得正确的是( )①文化是对政治、经济的反映,文化是基础②文化是由人所创造的,实
3、践是基础③文化具有民族性和世界性,世界性是基础④文化的发展需要创新,继承是基础A.①③ B.②③ C.①④ D.②④5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出到2012年实现教育财政性支出占国内生产总值4%的目标,这表明了党和政府推动教育改革和发展的坚定决心。教育发展需要财政支持说明( )ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".Isamustadheretot
4、heindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember11A.经济发展了文化才能发展B.经济发展是文化发展的基础C.增加教育支出有利于实现教育公平D.政府“以人为本”执政理念在教育领域的体现6.2012年6月18日14时许,在完成捕获、缓冲、拉近和锁紧程序后,神舟九号与天宫一号紧紧相牵,中国首次载人交会对接取得完美成功,这无疑为我国航天史掀开极具
5、突破性的一章。这反映了( )A.我国的航天技术已领先于世界水平B.我们的民族力量是巨大的C.文化促进了经济、政治的发展D.文化成为综合国力竞争的重要因素7.(2012·保定模拟)礼仪是交往的产物,语法是说话的产物,逻辑是思考的产物。人们长期形成的做事情的方式和规范,无非是人类知识和经验的总结。这表明( )①文化是人们社会实践的产物②文化实质上是一种精神力量③文化素养是逐步培养出来的④文化现象无时不在,无处不有A.②③B.①②C.①③D.①④8.中华文化具有深远持久的特点。下列周杰伦的歌词最能体现这一特点的是( )A.街灯下的橱窗,有一种落
6、寞的温暖;吐气在玻璃上,画着你的模样B.巷口甩尾甩开了过去的熟悉,照后镜的你比脑海清晰C.我虽然是个牛仔,在酒吧只点牛奶;为什么不喝啤酒,因为啤酒伤身体D.素胚勾勒出青花,笔锋浓转淡;瓶身描绘的牡丹,一如你初妆9.“天不生仲尼,万古如长夜”,这句网络语言从一个侧面反映了( )①传统文化是社会主义制度的内在精神之魂②文化对人具有潜移默化的影响③文化是一种社会精神力量④优秀传统文化是民族的精神火炬A.②④B.①②C.③④D.①③10.“樱桃桑椹与菖蒲,更买雄黄酒一壶。门外高悬黄纸帖,却疑账主怕灵符。”清朝李静山这首《节令门·端阳》说明( )①民
7、族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionTheprincipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember11②
8、民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志③庆祝民族节日,是民族文化的集中展示④透过各民族的传统节日我们可以领略不同民族文化的韵味A.①②③B.③
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