放射科教育培训制度

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1、放射科教育培训制度　　篇一：放射科医师规范化培训管理制度　　放射科医师规范化培训管理制度　　一、放射科医师规范化行政管理制度　　（一）放射科医师必须经过上岗前教育、技能培训考核合格方能上岗工作。　　（二）放射科医师应自觉遵守医院的各项规章制度，必须严格遵守医院规定的作息时间，按时上下班，不迟到、不早退、不擅离岗位。不得擅自调班、私自请他人代班。　　（三）认真履行《长沙市口腔医院放射科医师管理制度》。如有违反规章制度者，医务科将按其处罚规定执行。　　（四）放射科医师按计划轮转科室，必须凭医务科开出的转科通知单到下一个科室报到，各科室不得自行接收住院医师到科培训，否则不予认定。　　（

2、五）请病假、事假超过两周者，应延长该科室轮转一个月，未完成该科室轮转计划者不能出科，应继续该科室轮转一个周期。　　（六）放射科医师在培训期间应按《长沙市口腔医院放射科医师管理规定》规定参加医院组织的业务学习，每年不得少于12个学分。　　（七）放射科医师不得在三年培训期间无故辞职，因故需提前终止培训者，须提前30天提出申请，获得批准后方可办理离院手续。终止培训生效之前仍然应当坚守岗位、尽职尽责。　　二、放射科医师规范化管理制度　　(一)培训内容　　1、放射科医师培训模式　　放射科医师培训时间为3个月，第一阶段为通科轮转1个月，主要在二级学科及相关学科范围内进行轮转。第二阶　　段为专

3、科培训1个月，在三级学科进行培养达到低年资专科医师水平。　　2、放射科医师培训目标通过全面、正规、严格的住院医师规范化培训使受训者在完成培训后达到低年资主治医师水平。具体要求如下：　　（1）掌握相关二级学科的基础理论，具有较系统的二级学科知识，了解国内外相关三级学科的新进展并能运用于实际工作。　　（2）有本专业三级学科较丰富的临床经验和较强的临床思维能力，较熟练地掌握本专业三级学科的临床技能，能独立处理本专业三级学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导并能担任指导本科生的教学工作。　　（3）初步掌握临床科研方法，能紧密结合临床实践写出具有一定水平的学术论文。　　（4）能

4、比较熟练地阅读本专业三级学科的外文书刊并具有一定的听、说、写能力。　　（5）具备良好的从医所需的人文综合素质。　　（二）培训要求　　1、综合素质要求　　（1）严谨、求实的工作作风和对医疗技术精益求精的科学态度。（2）“关怀服务”的职业理念和优良的医德医风。　　（3）良好的医患沟通能力。（4）遵纪守法团结协作。　　2、基本理论及临床技能要求依照各二级学科的《培训大纲》要求执行。　　3、专业外语以自学为主，要求系统、认真地阅读各学科指定的外文专著和有关文献、专业杂志并具有一定的听、说、写能力。　　4、科研能力在上级医师指导下培养一定的科研能力，第一阶段应完成至少一篇文献、综述或个案分

5、析报告。　　第二阶段的学术论文要求达到学位授予要求，若申请临床学位，参照临床学位授予标准积极参加科研课题的申报。　　三、放射科医师规范化医疗管理制度　　（一）医疗质量管理制度　　1.科室成立了以科主任、技术组长等人组成的医疗质量控制领导小组，有效的保证放射影像质控标准的实施。　　2.放射影像诊断报告一律实行上级医生审核双签名制，从而保证诊断报告无缺陷，无漏诊。　　3.科室从事放射诊断的医师，人人参与环节质控，医师之间的放射诊断实行互控，不断加强质控意识，摸索质控经验。　　4.开展了病例追踪制度及对影像诊断阳性的病例密切追踪其手术和病理切片结果，进行对照分析。　　5.坚持了疑难病读

6、片早会，每周一、三、五早上读片30-60分钟，确保诊断符合率的提高。　　6.实行主管技师负责，进行评片制度。　　7.进修医师实行了导师负责制。　　8.实施每月请临床专家教授到放射科反馈性指导交流放射诊断和放射技术工作制度，为环节质控提供了保障，影像学科三名科主任每月下临床科室查房一次，结合会诊，传递放射影像信息，指导正确运用医学影像检查方法，从而加强团队合作，促进竞争和合作的和谐，使我科甲片率达60-80%，废片率在1%以下，诊断符合率达95%以上，杜绝　　医疗差错事故的发生。　　（二）放射科交接班制度　　1.值班员必须坚守岗位，不得擅自离岗。　　2.热情地为病人服务，出色完成医

7、疗任务。　　3.保持科内通讯联系通畅，负责接待来科寻求就医的来访者。　　4.负责关好科室的门窗，确保科室财产的安全，科室财产丢失,严格追究其值班者的责任。　　5.值班员遇到突发事件、或疑难病例，立即报告科主任、院总值班或保卫科，请求援助。　　6.值班人员每天提前10分钟到达科室，进行交接班。　　(三)医患沟通制度　　1.接待患者要文明礼貌、态度和蔼、微笑服务，认真听取患者提问，拒绝生、冷、硬、推现象，为患者提供人性化的医疗服务。　　2.检查前告知患者检查的目的及有关准备工作，加强