浙江省高考2011届高三第一次六校联考语文试题

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1、浙江省高考2011届高三第一次六校联考语文试题一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是A．折腾（zhē）  眼睑（liǎn）  稻菽丰稔（rěn）   半身不遂（suí）B．证券（quàn） 中听（zhōng） 强词夺理（qiǎng） 令人咋舌（zà）C．症结（zhèng） 荫凉（yìn）   力能扛鼎（gāng）  拾级而上（shè）D．矩形（jǔ）   手癣（xuǎn）  脸色刷白（shuà）  因噎废食（yē）2．下列各句中，没有错别字的一项是A．党内一律互称同志，不称职务；市领导集体出席会议或活

2、动，不逐一介绍，不鼓掌……这是深圳市在改进会风、摒弃会议上的烦文缛节方面的又一次改革，值得推广。B．空军指挥学院是空军的最高学府，学院坐落于京西著名风景区颐和园昆明湖畔，依山傍水，风景秀丽，占地面积约34.4万平方米。校园环境整洁优美，绿草成茵，灯光璀璨。C．客观规律告诉人们，没有金钢钻就别揽瓷器活，只有那些身怀绝技之人，才有可能创造神话。D．李霄鹏说：对于中国队来说，除了运气，还要心态好。我们一直想打破恐韩症,但不要义气用事，这样我们才有可能打出意想不到的结果！3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是A．2010年以来世界各地的活火山相继喷发，先是冰岛

3、火山狂喷，后是印尼、日本等地火山持续不断，现在据说美国的火山也不肯善罢甘休，一旦爆发，对人类的危害将不堪设想。B．你要我收下这个东西，须先和我说明白了。要是这么“含着骨头露着肉”的，我是决然不会收下的。C．1600多年前，衣袂如飞的乌衣子弟早已水流云散。悠悠古巷，还依旧回荡着刘禹锡的诗文古韵。D．距离六月高考只有一百多天了，十二年寒窗苦读真不容易，如何练好临门一脚的硬功夫，值得我们大家好好思考。4．下列各句中，没有语病的一项是A．像苏东坡这样富有创造力，这样守正不阿，这样放任不羁，这样令人万分倾倒而又望尘莫及的高士，是人间不可无一难能有二的。有他的作品摆在

4、书架上，就令人觉得有了丰富的精神食粮。B．环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。C．根据气象资料分析，长江三角洲地区基本无降雨过程，仅浙江和上海的部分地区可能有短时小到中雨。。D．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而提高贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。5.概括下面这段文字的主要内容（20字以内）（3分）坎昆大会的第一周就像墨西哥人的生活节奏一样，进行得十分缓慢。自11月29日开幕后，来自190多个国家的谈判代表们花了7天时间讨论并通过了两个草案，第一是将“最不

5、发达国家专家小组”的授权期限延长5年；第二是“碳捕捉和碳填埋”（CCS）项目原则上可以被纳入“清洁发展机制”（CDM），只要专家们能够证明这项技术确实可行，对环境不会造成危害即可。如果用网络语言来形容这两条草案，第一条无关紧要，基本上属于打酱油；第二条很不给力，基本上等于没说。第一周还爆出了两大新闻：第一是日本宣布无论如何不会加入《京都议定书》第二承诺期，但其实日本政府早就表达过这个意思，只不过在坎昆又强调了一遍；第二是有媒体爆出墨西哥政府炮制了一份秘密文本（谈判草案），结果被证明是一条假消息。6.阅读下面一段话，完成下面题目（4分）汉语的单音节词汇中有大

6、量的同音字，音同字不同，因此可以借助语音作桥梁，字面说甲，骨子里说的是乙，这就是谐音表意法。《红楼梦》中的“甄士隐”暗指“真事隐”，“贾雨村”实是“假语村”；____，____。请为上述文段续写两个谐音表意的例子，选材不一定要来自《红楼梦》，但上下衔接要自然贯通，并有一定文化品位。7.根据下面材料回答问题：（3分）2011年2月10日，《钱江晚报》用一个整版的篇幅报道了我省中石化所属的非油品“易捷便利店”发展状况，“截至2010年，全省易捷便利店门店数量达1393家，销售额达到4.6亿元，比上年增加了120%多。2010年易捷便利连锁店的数量突破1.5万家

7、，将上海联华赶下了雄踞多年的门店数第一宝座”（根据2010半年报数据，联华超市门店数为5040多家）。那么，在这些加油站便利店里，都在销售些什么东西呢？请看下图：（1）针对上述文字材料中画线部分写几句精要的感言。（2分）（2）用一句话较完整地概括销售图表达的意思，20字以内。（1分）（3）根据销售图提出一个发人深思的问题。（2分）二．现代文阅读（共29分，其中选择题每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成8－11题。（12分）现代性内部的野蛮许纪霖富强与文明都是现代性的内在要素。所谓富强，包含三个层面，首先是器物的现代化，其次是国民精神的提升，第三个旨在实现

8、韦伯意义上的社会——经济机器的合理化。而文明则是一种特定的价值目标