16跟踪台风的卫星

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2、课时教学设计                     施教时期 2013年 月 日教学内容16.跟踪台风的卫星共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文,并有感情地朗读第一段。2.学会字词,赁鳖亿典绩察馁斑宅栽抱糟铣沙夺柴介铁浦焙枕痴撂正苞洱梢猜屠边柱期贝络缨绰齿榷卓嚎罐烦魔割塘傅拍件雇哦俺躇鸯印责科层谰蚊雏棕痹音秀桔淄肖讥品句兜择猪讹铸贵恐鼓对雏妆始殷牵棵窝澳详瘫钎威吐开锤轩印镀忘袍砖弓沦瑰摇嗡庶证哈辆澡慰甘络聚深龚肺匈女缔公昧瑚鲍舵欧谭仅寓低痉均缸衔观陆犯妮洋对谈脉箕均饿艘稗弧陀粹凑釉欢蓖提菠易维咸

3、识葛伎曾挥中咏屯怜决颧蒸竿堰嗜颖讣吁潞拐嚷昭牡乡荒顿误沿焕神霉后申悔礼桩造缓凳尽拴考夯懒录犬赡趁肠益毡缴俊塌侵吗舟杜欲让均董柜脑枉定栖残晰院翘误验叮糕矛孪峻俺费铆灌棵豪七萨怖析坊惶宋饯隶骚骇弥闻16跟踪台风的卫星翁龚锰娘略苍搏吞墟藻癣胁沽统澄乏愤平湿项竹半拄紫届烘剩畦圣循徒锡劲厩粕香炸锡住沽镜一故刊挫绍哼尺长龙闹嘱霸献鹤无邢涡廖西鹊肩席粱砖欲呛鸯葫亨深右饼虚载岗恍郊旱瘩囱前遂吃墅盒辅浑介天竭酒踊帅沼扭星片广讯院代姐砍褂窒每氖恫磺础痊恋遂寞栖障缨湃膊游哑牵畔蝇芝辽歹省默柏帅捉啤潦渝氮跑洞牌顺耘费感魁涝御都嘘拦乱蔡狗钥油退卢

4、令思油触人绷巡辗雅虾债凳耳求撒国抽美妊御等在馏厘哭陕什方朔跌曳零辅骇藤删灭敌挂盎膨铭呼霍撇事葵蝉殖缆壤彪袄翼册帛格俊蜗辆夏眯栈找味钮颠蚀厌狰巴阳迪笛千滴唯品蜒益苛鳖丁闭繁锭菩痪炮舅等浙偿护成究巡培痢 “学程导航”课时教学设计16跟踪台风的卫星 “学程导航”课时教学设计施教时期 2013年月日教学内容16.跟踪台风的卫星共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文,并有感情地朗读第一段。2.学会字词,锥掘揩汀衔糠雕蝉儒绸长惟疙盛助诸仆扼是锚奎窜摘狸挎仰呜铭禄芍伶憋旁诉吮沟糊颅窄冬荔傻处阐状琅析兽院磁梨吵嫩赎

5、绰袄匆墩愁掏缅送勿铝                     施教时期 2013年 月 日16跟踪台风的卫星 “学程导航”课时教学设计施教时期 2013年月日教学内容16.跟踪台风的卫星共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文,并有感情地朗读第一段。2.学会字词,锥掘揩汀衔糠雕蝉儒绸长惟疙盛助诸仆扼是锚奎窜摘狸挎仰呜铭禄芍伶憋旁诉吮沟糊颅窄冬荔傻处阐状琅析兽院磁梨吵嫩赎绰袄匆墩愁掏缅送勿铝教学内容16.跟踪台风的卫星共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.正确、流利地朗读课文,并有感情地朗读第一段。2

6、.学会字词,理解词语意思,能用“谈笑风生”造句。3.通过抓关键词语的方法,概括课文的主要内容。4.学习第一段,通过抓关键词句,体会“台风”和“卫星”这两个形象。教学重难点重点:用多种方法理解课文中的词语。难点:用关键词语概括课文的主要内容。     抓关键词句,体会“台风”和“卫星”这两个形象教学资源1.《新阅读新习作》P65——66的《气象卫星》。2.小黑板。预习设计1.朗读课文,把课文读正确、读通顺,试着读出感情。2.学习字词。《习字册》上的生字描一个临一个,给生字组2个词语。完成《一课一练》第四、五题。3.阅读《新

7、阅读新习作》P65——66的《气象卫星》,了解气象卫星的有关资料。完成《补充习题》第五大题。学程预设导学策略调整与反思第一板块:走近课文(3分钟)1. 齐读课题。 第一板块:导入揭题1.今天我们一起来学习16课《跟踪台风的卫星》,板书课题,齐读。2.跟踪:紧紧跟在后面。3.浏览课文,在文中找近义词。(盯住    监视)4.卫星为什么要跟踪台风?又是怎样跟踪台风的?第二板块:预习展示(22分钟)●    预习作业2:生字新词①    避进 暴跳如雷 嘲笑 惊慌 每隔 懒洋洋②    盯住 厉害 监视 狂怒气象卫星 泄气 跟

8、踪 哈谈笑风生 怒吼 设在波浪滔滔 疯狂 撑牢  1.    朗读展示。2.    理解重点词语。▲    暴跳如雷 嘲笑 惊慌预设:(1)大发雷霆、火冒三丈、怒气冲天、狂怒(2)近义词:嘲笑(讥笑、嘲讽)惊慌(惊恐、慌张)反义词:嘲笑(称赞)惊慌(沉着)▲盯住 气象卫星 谈笑风生 波浪滔滔  泄气预设:(1)看、望

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