《机械制造技术基础》教案-whj

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1、附件4:北京信息科技大学(筹)精品课程授课教案课程名称机械制造技术基础课程负责人王红军所在院(部)机电工程学院课程类型□理论课(不含实践)□√理论课(含实践)□实践(验)课所属一级学科名称工学所属二级学科名称机械联系电话13331083379E—mailwanghj86@163.com申报日期2007年12月26日北京信息科技大学教务处16《机械制造技术基础》教案课程名称:《机械制造技术基础》适用专业:机械设计制造及自动化专业教    材:韩秋实主编《机械制造技术基础》,2005年,机械工业出版社编写人:王红军时间: 2008年2月

2、           总学时:72理论学时64实验学时8目录第一章绪论3第二章机械加工及设备的基础理论3第三章切削条件的合理选择及刀具的选择4第四章磨削5第五章车床6第六章其它机床7第七章数控机床8第八章机械加工工艺规程的制订9第九章工件在机床上的安装与专用夹具11第十章机械加工精度12第十一章机械加工表面质量13第十二章装配工艺14第十三章先进制造技术与制造信息化1516第一章绪论一、教学基本要求与目标1.了解机械制造业的作用2.明确本课程的学习目的和方法。(基于问题的教学模式以及项目的要求)3.制造与制造技术,制造系统,制造业的

3、发展及其在国民经济中的地位4.我国机械制造业面临的机遇与挑战、发展现状。达到目的:使学生明确本课程的教学内容与作用,激发学生的学习积极性与兴趣。二、方法与手段课堂讲授与学生自学。第二章机械加工及设备的基础理论一、教学基本要求与目标1.金属切削基本知识了解切削运动、切削用量、加工表面及其形成方法和机床型号的表示方法。2.金属切削机床的基本知识3.金属切削过程16了解车刀结构,掌握刀具标注角度参考系中的正交平面参考系内刀具几何角度的标注方法。4.切削力、切削热与切削温度掌握切削力的形成、分解及影响因素。掌握切削热的来源、传散影响因素。5

4、.掌握刀具的磨损与刀具使用寿命,熟悉刀具磨损及使用寿命的概念。达到目的:使学生了解和掌握机械加工过程的基本常识,为后续内容的学习打下基础。二、重点1.金属切削过程。2.刀具的磨损与刀具使用寿命。三、方法与手段利用多媒体,使学生掌握教学内容。四、内容与学时分配1.金属切削基本知识,金属切削机床基本知识(1学时)2.金属切削过程(1学时)3.切削力、切削热与切削温度(1学时)4.刀具的磨损与刀具使用寿命(1学时)五、课外学习要求1.作业一:机械制造技术基础习题集第二章第1、2题。第三章切削条件的合理选择及刀具的选择一、教学基本要求与目标

5、1.工件材料的切削加工,熟悉工件材料的加工性162.刀具材料:熟悉刀具材料3.刀具合理几何参数的选择,熟悉刀具几何参数的选择方法4.切削用量的选择熟悉切削用量的基本概念以及选择方法。达到目的:使学生了解和掌握金属切削原理的基本理论,为后续内容的学习打下基础。二、重点1.切削用量与切削力、切削温度、刀具寿命、加工质量的关系。2.刀具几何参数与切削力、切削温度、刀具寿命、加工质量的关系。三、方法与手段利用多媒体、课程教学和切削实验,使学生掌握教学内容。四、内容与学时分配1.工件材料的切削加工(2学时)2.刀具合理几何参数的选择(2学时)

6、3.切削用量的选择(2学时)五、课外学习要求1.作业一:机械制造技术基础习题集第三章第1、6题。2.研究刀具材料与工件材料的关系3.目前刀具的现状与发展趋势第四章磨削一、教学基本要求与目标1.砂轮的特性与选择了解砂轮的基本组成、如何选择砂轮2.磨削运动及磨削过程了解磨削运动的特点,掌握磨削过程161.磨削力、磨削功率及磨削温度,重点掌握磨削温度对加工质量的影响,避免磨削烧伤的方法。达到目的:掌握砂轮特性及其影响因素,了解磨削运动、磨削力的特点及其磨削过程。二、重点1.磨削运动的特点以及磨削温度对产品加工质量的影响。三、方法与手段利用

7、多媒体和课程教学,使学生掌握教学内容。四、内容与学时分配1.砂轮的特性与选择(2学时)2.砂轮的特性与选择(2学时)1.磨削力、磨削功率及磨削温度(2学时)五、课外学习要求1.作业一:机械制造技术基础习题第四章第1、2题。第五章车床一、教学基本要求与目标1.了解第五章车床。2.掌握CA6140车床主运动传动系统。3.掌握CA6140车床进给运动传动系统中车削米制螺纹的传动路线。4.掌握CA6140车床米制纵向机动进给运动传动路线。5.了解其他通用车床和常用车床刀具。二、重点161.CA6140车床主运动传动系统。2.CA6140车床

8、进给运动传动系统。三、方法与手段利用多媒体、课程教学和挂图,使学生掌握教学内容。四、内容与学时分配1.CA6140卧式车床及其传动系统(2学时)2.CA6140卧式车床主要结构(2学时)3.其他通用车床、常用车床刀具(2学时)五、课外

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