《（演唱）踏雪寻梅课件》小学音乐湘文艺版五年级上册

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1、踏雪寻梅蒸湘南路小学何水平踏雪寻梅世界手指画第一人著名书画家野石先生作品自学提示：1、了解词曲作者及生平贡献；2、作品的演唱形式是什么？3、使用工具书查生字，并有感情的朗诵歌词。踏雪寻梅——了解词作者刘雪庵（1905~1985）作曲家、音乐教育家，四川（今重庆）铜梁人。1926年入成都私立美术专科学校学习钢琴、小提琴和作曲并学唱昆曲。1930年考入上海国立音乐专科学校师范组，随萧友梅、黄自学习作曲与和声学。毕业后曾从事过救亡歌咏运动。1931年考入上海国立音专主修理论作曲，师从黄自，与贺绿汀等被称为“黄自四大弟子”。黄自简介（1904—1938），江苏川沙人。我国现代音乐史上杰出的

2、作曲家和音乐教育家，中国专业音乐教育的奠基者之一。主要作品有管弦乐《怀旧》，清唱剧《长恨歌》，合唱曲《抗敌歌》《旗正飘飘》歌曲《热血》《九。一八》艺术歌曲《点絳唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》等。踏雪寻梅——了解合唱大家说一说——什么是合唱？合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调同时演唱出一首歌曲，它是集体歌唱的艺术。朗诵歌词雪霁天晴朗（jì）腊梅处处香骑驴灞桥过（bà）铃儿响叮铛响叮铛响叮铛响叮铛响叮铛好花采得瓶供养伴我书声琴韵共渡好时光雪霁：雨雪停止，天放晴灞桥：桥名。本作霸桥合唱歌曲《踏雪寻梅》欣赏合唱歌曲《踏雪寻梅》片段欣赏四声部合唱歌曲《踏雪寻梅》片段这

3、首歌曲给你带来什么样的感觉，你联想到了什么？请同学们对比这两个歌曲片段在声部分配上有什么不同？学习歌曲的第一声部学习歌曲的第二声部首先要熟悉第二声部的节奏请同学们边唱第一声部，边用手击出第二声部的节奏师生合作，合唱《踏雪寻梅》：同学们唱第一声部，老师配唱第二声部；老师唱第一声部，同学们配合老师合唱第二声部。谢谢大家！O(∩_∩)O