《（演唱）渴望春天课件》小学音乐湘文艺版五年级下册

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1、渴望春天聆听歌曲《渴望春天》你听了这首歌曲从中感受到了什么？莫扎特作者简介莫扎特（1756-1791）：奥地利作曲家，维也纳古典乐派的代表人物,三岁起就显露出音乐才能，四岁即随其父学习钢琴,五岁开始作曲,六岁起随其父在欧洲各大城市演奏,轰动了欧洲乐坛,被誉为音乐“神童”。成年后莫扎特非常勤奋，但生活十分穷困，年仅35岁便离开了人世。在他短暂的一生中,为人类留下了600多部作品。莫扎特的主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。A歌曲的演唱形式：1、男声合唱2、童声合唱3、女声合唱B歌曲的情绪：1、热烈激动2、明朗愉快3、低沉忧郁C歌曲的拍号：1

2、、3/42、6/83、3/8再次聆听《渴望春天》，边听边思考以下问题：6/8拍子的含义:每小节六有拍-----------------------------以八分音符为一拍六拍子是由两个三拍子组成的,它的节奏特点是:强弱弱次强弱弱再想一想：歌曲描述了怎样的画面？渴望春天来吧,亲爱的五月,给树林换上绿衣，冬天也曾给我们带来了许多欢喜，当小鸟唱起歌儿,报告春天来临，1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I22232I1.03I4#1234I53101I17665#4I5.01I1351I16426I535432I100II1=D6/8愉快地河旁看

3、紫罗兰开放；让我们在小见那紫罗兰,我们是多么愿意,重啊来吧,亲爱的五月,让我们去游玩。灯下大家欢聚一起；在雪地上,在做各种游戏,用纸牌盖起小屋,还在自由可爱的大地上,乘雪橇旅行去。跳舞又是一番欢欣；在草地上带来紫罗兰,啊来吧,可爱的五月，快也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺。解决难点:“#”叫升记号,表示将基本音级升高半音。17665#4I5.

4、

5、3I4#1234I53101I...弱起小节:从弱拍或次强拍起的小节叫做弱起小节（或称为不完全小节）。弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小节。解决难点:想一想：这首歌应该用怎样的情绪演唱

6、呢？欢快、明亮、活泼、流畅歌曲的创作背景:这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（）意志和（）生活态度。坚定的乐观的渴望春天来吧,亲爱的五月,给树林换上绿衣，冬天也曾给我们带来了许多欢喜，当小鸟唱起歌儿,报告春天来临，1I1351I5.531I44454I3.01I1351I5.531I22232I1.03I4#1234I53101I17665#4I5.01I1351I16426I535432I100II1=D6/8愉快地河旁看紫罗兰开放；让我们在小见那

7、紫罗兰,我们是多么愿意,重啊来吧,亲爱的五月,让我们去游玩。灯下大家欢聚一起；在雪地上,在做各种游戏,用纸牌盖起小屋,还在自由可爱的大地上,乘雪橇旅行去。跳舞又是一番欢欣；在草地上带来紫罗兰,啊来吧,可爱的五月，快也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺。伴奏音乐音乐活动用自己喜欢或擅长的形式表现春天如:说春天,唱春天,跳春天,画春天等.听赏钢琴独奏曲：《土耳其进行曲》谢谢指导