七年级政治新自我新认识.ppt

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1、课本、学案、笔准备：自信浏览42--45页，整体感知项目三的内容故事会：森林中举办比“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高喊：“大！”大象登场表演，动物们也欢呼：“大！”这时，台下脚落里一只青蛙气坏了：“难道我不大吗？”青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命鼓起肚皮，并神采飞扬的高喊：“我大吗？”“不大。”传来一阵嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙，至死也不知道它到底有多大。由这则故事，你想到了什么？新自我新认识comeon一、为什么要正确认识和评价自己1、十全十美的人在现实生活中是不存在的2、有助于明己之长,知己

2、之短,确定符合实际的目标3、有利于发掘潜能，提高素质项目三：新认识新自我预习目标：知道正确认识自己的重要性以及正确认识自己的方法展示目标：通过活动,提高用全面的眼光及发展的眼光看自己的能力,从而描绘出一个清晰完整的“我“怎样正确认识自己?1全面客观地看自己2用发展的眼光看自己3知道自我认识的途径44-45页认识自我的途径有哪些?1自我观察和反省2在与他人的比较中认识自我3从他人对自己的态度与评价中认识自己45页情境一：小丽成绩优秀考95分但不友好，小林爱好广泛成绩一般考59分。小丽：“我太厉害了，差点考100分，咱班我在学习方面最厉害了，没有

3、什么缺点。”小林：“我完了，脑子笨，考得这么差，肯定什么事情都做不好，真是一无事处。”一、全面客观地看待自己怎样正确认识和评价自己？情境二：过了几天，班里来了位新同学是小丽的表妹小芳，小丽到处宣扬小芳在原来的学校学习很不好，基本上所有的科目考试都不及格，同学们知道后都在背后议论她，不愿意接近她，小芳非常伤心，班主任知道后。。。。。。二、用发展的眼光看待自己怎样正确认识和评价自己？情境三：小芳通过自己认真的反省和总结，觉着自己虽然成绩不理想可性格直爽善才艺，并发现同桌待人比自己更加热情开朗，人缘很好，于是便调整心态，向同桌学习，积极与同学们交流

4、，乐于帮助他人，很快便融入到了班级中，老师也表扬小芳主动热情、大方勇敢。1、自我观察和反省2、与他人接触、交流、和比较3、他人对自己的态度和评价认识和评价自己的途径为什么要正确认识自己?43页1十全十美的人在现实生活中是不存在的1有助于确定符合自己实际的目标2有利于挖掘自身潜能怎样正确认识自己?1全面客观地看自己2用发展的眼光看自己3知道自我认识的途径44-45页友情提示:先抄问题,再标画答案,注意标上序号1自我观察2在与他人的比较中认识自我3从他人对自己的态度与评价中认识自己风采展示1、相声表演“同学甲和同学乙”同学甲：我是同学甲同学乙：我

5、是同学乙同学甲：我头脑灵活同学乙：我思维单一同学甲：我的学习一直好同学乙：我的成绩总是低同学甲：我身强体壮同学乙：我身弱体虚同学甲：我开朗合群同学乙：我寂寞孤僻同学甲：我十全十美同学乙：我一无是处同学甲：我骄傲，我看自己一朵花同学乙：我自卑，我看自己豆腐渣通过表演，我们组认为：2、我的自画像昨天的我：优点………….缺点………….今天的我：自我评价………..他人评价………..明天的我：根据自己的特点，我希望自己将来能成为……………我要这样发扬自己的优点…………..我要这样克服自己的缺点…………..如果如果你不能成为山顶的一颗松，就做一丛小树生长

6、在山谷中是溪边最好的一丛。如果你不能成为一颗大树，就做灌木一丛，如果你不能成为一丛灌木，就做一片绿草，让公路上也有几分欢娱。------------不论你做什么都要做最好的一名。