第2节婴儿期的心理发展

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1、第2节婴儿期的心理发展一、单项选择题1．婴儿期的年龄范围一般为()。A．0～3岁B．0～4岁C．0～5岁D．0～6岁[答案]A[解析]婴儿期的年龄范围是0～3岁。这个时期的儿童生理和心理发展都非常迅速，是人生发展的第一个非常重要的里程。2．新生儿的脑重大约有()克。A．390B．350C．400D．280[答案]A3．()不是婴儿动作发展遵循的原则。A．顺序原则B．大小原则C．近远原则D．头尾原则[答案]A[解析]婴儿动作的发展遵循着一定的规律性：①从整体向分化发展；②从不随意动作向随意动作发展；③具有一定的方向性和顺序性。动作发展的方向性和顺序性如同生理发展的

2、指向性一样，遵循着头尾原则、近远原则和大小原则。4．下列属于新生儿条件反射的是()。A．抓握反射B．惊跳反射C．对喂奶姿势的吸吮反射D．游泳反射[答案]C5．惊跳反射消失的时间是()。A．3～5个月B．2～4个月C．3～7个月D．2～3个月[答案]A6．对于婴儿眼手协调动作发展的特点，说法错误的是()。A．眼手配合B．有意摆弄C．出现无关动作D．两手分别同时抓[答案]D7．新生儿视觉和听觉的集中，是()发生的标志。A．感觉B．知觉C．记忆D．注意[答案]D8．婴儿认识世界和自己的基本手段是()。A．行为B．思维C．想像D．感知觉[答案]D*9．婴儿感知觉的发展(

3、)。A．是被动的过程B．是主动的、有选择性的心理过程C．过程非常缓慢D．成熟较晚[答案]B10．婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱直至最后不再反应。这种现象叫做()。A．刺激偏爱B．习惯化C．同化D．去习惯化[答案]B11．婴儿对以下四种颜色的掌握顺序应是()。A．红、蓝、白、灰B．白、红、蓝、灰C．蓝、红、白、灰D．红、白、蓝、灰[答案]C[解析]研究者利用婴儿对不同色盘注视时间长短差异，发现婴儿看到的第一种颜色是蓝色，然后是红色，区分白色和灰色的时间比较靠后。*12．婴儿偏爱注视()。A．鲜艳的颜色B．灰色C．扭曲的人脸D．静止不动的物体[答案]A[

4、解析]通过优先注视的研究范式，人们发现婴儿能够区别不同的刺激物，且对某种图形产生偏爱，如鲜艳的色彩、运动的物体、物体轮廓线密集的地方或黑白对比鲜明处、正常人脸、曲线或同心圆图案等。13．关于婴幼儿触觉的表述，下列选项中()是正确的。A．口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉B．口腔触觉作为探索手段，可以认识物体C．眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D．能够知觉到手的位置，主要是视觉[答案]B[解析]儿童从出生时起就有触觉反应，天生的无条件反射。对物体的触觉探索最初是通过口腔的活动进行的，后来才是手的触觉探索。视觉和触觉的协调主要表现为眼手探索活动的协调而不是眼口协调

5、，眼手协调活动是婴儿认知发展中的重要里程碑。14．吉布森的视觉悬崖是用来研究婴儿()知觉的。A．时间B．运动C．方位D．深度[答案]D[解析]吉布森通过视觉悬崖装置的实验发现6个月的婴儿就已经具有深度知觉。15．出现“认生”现象的年龄大致在()。A．1个月～3个月B．3个月～4个月C．4个月～5个月D．6个月～12个月[答案]D16．认母的关键期是()。A．2～3个月B．5～6个月C．1～2个月．D．1岁前[答案]B17．婴儿的思维属于()。A．直觉行动思维B．抽象逻辑思维C．形式运算思维D．形式逻辑思维[答案]A[解析]按照皮亚杰的理论，婴儿期的思维处于感知运

6、动阶段。其典型特征是直觉行动思维。直觉行动思维，是指思维活动离不开儿童自身对物体的感知，也离不开儿童自身的动作。18．婴儿发音的发展顺序是()。A．简单发音阶段，多音节阶段，有意义的语音B．简单发音阶段，有意义的语音，多音节阶段C．多音节阶段，有意义的语音，完整句子D．多音节阶段，有意义的语音，电报句[答案]A19．在婴儿的言语发展中，积极的言语活动阶段是从()。A．1岁末开始B．1岁半～3岁末C．2岁末～3岁末D．2岁半～3岁末[答案]B20．按照乔姆斯基的说法，儿童言语的发展取决于()。A．成熟B．模仿C．环境D．认知[答案]A[解析]乔姆斯基的先天成熟理论

7、的主要观点强调先天因素对言语发展的决定作用，认为儿童言语的发展决定于成熟，所以也称自然成熟说。21．社会学习说用()来解释言语的获得。A．选择性模仿B．语言获得装置C．操作性条件反射D．文化历史理论[答案]A[解析]社会学习说认为儿童学习言语是通过模仿成人而获得的，强调模仿作用，后又提出“选择性模仿”的概念。22．婴儿期常常出现的“破涕为笑”反映了情绪的()。A．易受感染性B．冲动性C．两极性D．不稳定性[答案]D23．婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于()微笑。A．自发性B．无选择的社会性C．条件反射性的D．有选择的社会性[答案]A[解析]婴儿出生

8、1～2天就有笑的反应，这