教学课件聚焦重难点（孙静）

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1、17少年闰土鲁迅齐读课后《资料袋》中关于鲁迅的资料注音组词niǚ扭动kuà胯下chú厨房tào圈套wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜多音字积累正佛供畜正（zhèng）在正（zhēng）月仿佛（fú）神佛（fó）供（gòng）品提供（gōng）畜（chù）生畜（xù）牧业其间无端素不知道如许希奇单知道小游戏给上面的词语与正确的解释连线只知道稀奇如此从来不知道其中无缘无故朗读课文，了解课文内容课文主要写了哪些关于闰土的事？再读课文，提出问题你还有哪些不理解的句子或不明白的问题？先在小组内交流，解决不了

2、的提出来。问题探讨1、闰土这个名字是怎样来的？2、“我”和闰土初次见面是怎样的情景？3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事呢？４、你觉得闰土是个怎样的孩子？你能回答这些问题吗？１、“闰土”名字的由来他和我仿佛年纪，闰月生的，五行（五行指水、金、火、木、土。）缺土，所以他的父亲叫他闰土。２、初次见面的情景外貌描写他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。健康、可爱3、闰土给“我”讲了好多“希奇的事”。他给“我”讲了哪些希奇的事？在这几件希奇事中，

3、你对哪件事最感兴趣？为什么？请说出你最感兴趣的那件事，然后有声有色地朗读你喜欢的段落，读出你的感悟。读一读，说一说难句理解：他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。你觉得闰土是个怎样的人？请结合课文中具体内容进行分析，完成下面这个的填空题吧。4、闰土的形象闰土是一个__________的孩子，我从__________可以看出来。闰土是个活泼可爱的少年，作者是从哪些方面去写闰土的？请同学们画出有关句子，读一读。三读课文拓展阅读课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不

4、过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！