学校标准化建设与义务教育均衡发展汇报材料

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1、学校标准化建设与义务教育均衡发展工作情况汇报乌鲁木齐市第91小学5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve乌鲁木齐市第91小学学校标准化建设与义务教育均衡发展工作情况汇报一、学校基本情况介绍创办于1

2、952年的乌鲁木齐市第91小学位于美丽的头屯河畔、新疆的钢铁之城,是经济技术开发区(头屯河区)创建最早的一所学校,占地面积13696.87建筑面积8011平方米。有着61年建校历史的91小创办之始即是一所民汉合校,目前在校学生1425名,33个教学班,其中汉语系23个教学班,民语系10个教学班。在编教师69名。91小不仅伴随和见证着“八一钢铁”的企业壮大,更经历了学校2007年由企业移交政府、2011年区政合一的巨大变革。二、提高认识、理清思路,落实创建教育强区的目标任务区政合一后,区委区政府做出了“创建教育强区”的重大决策,并在全市率先提出:到2013年,全区学校标准化建设基本达标,义务教育

3、均衡发展基本实现,达到“双高”普九的要求,到2015年实现“教育强区”的总目标。我校为落实区政府关于《大力实施教育优先发展战略的实施意见》以及教育强区工作推进会议上魏毅书记的讲话精神,在与区教育局签订责任状后,分别成立了学校标准化建设、义务教育均衡发展和教育强区创建领导小组,制定了相应的规划和制度,并将推进进度纳入学校的年度工作目标计划之中。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransi

4、tmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve近年来,以县级领导定点联系学校制度为保障,区领导深入我校开展多方调研,使我校标准化建设、义务教育均衡发展工作稳步推进,学校的基本建设与标准配备、教师队伍与质量管理水平得到不断提升。一、设施建设、经费保障,提升学校办学水平1、自2009年以来,我校在校学生人数不断增加(2010年、2011年分别接受了东明和成功两所民办小学的全部学生,2010年被指定为八钢地区主要接收流动人口子女入学的学校),政府财政对教育的拨

5、款、生均教育事业费、生均公用经费都在逐年增长。生均预算内教育事业费2012年为6527.71,同比增长16.06%;生均公用经费2012年达到1133.87元,同比增长5.97%。91小年预算内教育事业费增长项目年份在校生数生均教育经费(元)同比增长率(%)2009年9355447.98-2010年10665504.251.03%2011年12955624.472.18%2012年14156527.7116.06%91小年生均公用经费增长项目年份在校生数生均费用(元)同比增长率(%)2009年935849.09-5.1-9,,services,andmakethecitymoreattract

6、ive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmulti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve2010年1066876.623.24%2011年12591069.9622.06%2012年14151133.875.97%2、自2009年至2012年我校基础设施建设情况:2009年:拆除2400平米教学楼,新建4773平米教学楼;校

7、园、篮球场改造;2010年:抗震加固2244平米教学楼;安装监控系统;2011年:学校大门改造;学术报告厅装修;完善学校监控系统;2012年:5500平米塑胶操场建设完成交付使用3、自2010年至2012年,政府财政用于我校教学设备配置的投入共计188.93万元。我校实现了所有班级配备班班通,生机比为7.1:1,生均拥有图书28.25册。我校基本办学条件已经全部达到《新疆维吾尔自治区义务教育学校基

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